Reconocimiento de Cuba a Pablo Vommaro

El Centro de Investigaciones de Política Internacional (CIPI) de Cuba otorgó un reconocimiento como Investigador Asociado al Secretario Académico de CLACSO, Pablo Vommaro, y a un grupo de profesores y académicos, quienes vienen manteniendo desde hace años una estrecha colaboración con ese Centro adscrito al Ministerio de Relaciones Exteriores.
Pablo Vommaro agradeció la distinción y sostuvo: “Vivo mi designación como investigador asociado al CIPI con gran alegría, compromiso y honor. Valoro enormemente este reconocimiento y espero poder honrarlo con mis acciones y prácticas. Esto me acerca mucho más al CIPI, institución emblema de los estudios de futuro en el ámbito de las relaciones internacionales en Cuba, el Caribe y toda la región, a la que acompaño y procuro apoyar como parte de la red de centros miembros CLACSO desde hace años. Sus Conferencias de Estudios Estratégicos son un espacio de referencia que ha ido ganando prestigio y capacidad de convocatoria con los años, así como solvencia académica y política para fortalecer las voces alternativas en materia de relaciones internacionales. Agradeciendo y celebrando este nombramiento, una vez más alzo mi voz contra el criminal bloqueo que vive Cuba hace décadas y exijo su cese inmediato, en consonancia con las resoluciones de la ONU que así lo disponen”.

Entre otros galardonados, también fueron reconocidos como integrantes de la Red CLACSO Jacqueline Laguardia, co-coordinadora del Grupo de Trabajo “Crisis, respuestas y alternativas en el Gran Caribe”, y Leandro Morgenfeld,co-coordinador del Grupo de Trabajo “Estudios sobre Estados Unidos”.
Jacqueline Laguardia sostuvo: “La condición de Investigadora Asociada otorgada por el Centro de Investigaciones de Política Internacional es un reconocimiento que me honra y compromete en mis lazos de colaboración con el centro y sus investigadores. El CIPI es una institución de referencia en Cuba y la región sobre temas de política exterior cubana y relaciones internacionales. No somos pocos quienes esperamos cada año sus discusiones sobre prospectiva estratégica y escenarios regionales. En mi caso, los análisis desde el CIPI sobre el Caribe y América Latina han sido de altísimo valor y han nutrido mi saber sobre la región y mi labor como docente e investigadora en la Universidad de West Indies. En el CIPI siempre he encontrado acogida entusiasta a muchas de las iniciativas que impulsamos desde el Grupo de Trabajo de CLACSO sobre ‘Crisis, respuestas y alternativas en el Gran Caribe’, así como desde la Cátedra de Estudios del Caribe ‘Norman Girvan’, y la respuesta ágil y certera de su claustro a las propuestas más disímiles y apresuradas es motivo de admiración e inspiración.”
A su vez, Leandro Morgenfeld, manifestó: “Es una alegría y un honor haber recibido por parte del CIPI la invitación para ser investigador asociado. Hace años vengo participando en distintas actividades académicas del centro y conozco a muchos/as de sus integrantes. En septiembre de 2017, en ocasión de una visita a La Habana para recibir el Premio Ensayos Haydée Santamaría, otorgado por la Casa de las Américas y CLACSO, participé de un congreso en el ISRI con varios colegas del CIPI, y desde allí profundizamos el vínculo académico, político y personal. Además, el Grupo de Trabajo ‘Estudios sobre Estados Unidos’ de CLACSO, que co-coordino desde 2016, está integrado por varios académicos del CIPI. Desde entonces, hemos compartido congresos, jornadas, conversatorios y publicaciones en distintos países. El CIPI es una referencia fundamental en las Ciencias Sociales latinoamericanas. Espero que siga y se profundice esa fructífera relación académica.”
José Ramón Cabañas Rodríguez, director del CIPI, agradeció los sistemáticos intercambios de trabajo con los designados, se comprometió a continuar desarrollando el espíritu académico investigativo desde las Ciencias Políticas y las Relaciones Internacionales frente a embates hegemónicos que intentan acallar al pensamiento proveniente del Sur, y destacó que se analizará anualmente la posibilidad de continuar otorgando esa condición a otros estudiosos.
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