Recomendación de UNESCO sobre Ciencia Abierta
Luego de una amplia consulta mundial, el 23 de noviembre 2021, en la Asamblea General de UNESCO, los representantes de los gobiernos aprobaron la Recomendación de UNESCO sobre Ciencia Abierta y aconsejaron a los Estados Miembros aplicar las disposiciones de la Recomendación para hacer efectivos, en sus respectivos territorios, los principios y acciones que se proponen en el documento. El objetivo de la Recomendación es proporcionar un marco internacional para las políticas y prácticas de la ciencia abierta que reconozca las diferencias disciplinarias y regionales en las perspectivas de la ciencia abierta.
CLACSO fue convocado y participó en la consulta global y en los debates de los borradores de la Recomendación, como miembro del UNESCO Global Open Science Partnership, y también como integrante de la Comisión Asesora de Ciencia Abierta y Ciudadana en el Ministerio de Ciencia de Argentina (MINCYT).
La Recomendación define la ciencia abierta como un “constructor inclusivo que combina diversos movimientos y prácticas con el fin de que los conocimientos científicos multilingües estén abiertamente disponibles y sean accesibles para todos, así como reutilizables por todos, se incrementen las colaboraciones científicas y el intercambio de información en beneficio de la ciencia y la sociedad, y se abran los procesos de creación, evaluación y comunicación de los conocimientos científicos a los agentes sociales más allá de la comunidad científica tradicional”.
De los principios y ámbitos de acción que establece la Recomendación de UNESCO sobre Ciencia Abierta, CLACSO quisiera destacar algunos conceptos de la Recomendación que hacen al fortalecimiento de la ciencia como un bien público, gestionado por la comunidad como un bien común.
- Todos los científicos y demás agentes y partes interesadas de la ciencia abierta, independientemente de su ubicación, nacionalidad, raza, edad, género, nivel de ingresos, circunstancias socioeconómicas, etapa profesional, disciplina, lengua, religión, discapacidad, etnia o situación migratoria o de cualquier otro motivo, tienen las mismas oportunidades para acceder y contribuir a la ciencia abierta y beneficiarse de ella.
- Basarse en prácticas, servicios, infraestructuras y modelos de financiación a largo plazo que garanticen la participación equitativa de los productores científicos procedentes de instituciones y países menos favorecidos.
- Participación plena y efectiva de los agentes sociales y la integración de los conocimientos de las comunidades marginadas en la solución de los problemas de importancia social.
- Fomentar la bibliodiversidad.
- Alentar el multilingüismo en la práctica de la ciencia, en las publicaciones científicas y en las comunicaciones académicas.
- Apoyar los modelos de publicación no comerciales y los modelos de publicación colaborativos que no impliquen cargos por procesamiento de artículos o libros.
- Creación y utilización de infraestructuras compartidas de ciencia abierta.
- Promover infraestructuras de ciencia abierta no comerciales.
- Armonizar los incentivos en favor de la ciencia abierta.
- Los sistemas de evaluación deberían tener en cuenta el amplio abanico de misiones que forman el entorno de la creación de conocimientos; estas misiones conllevan diferentes formas de creación y comunicación de conocimientos que no se limitan a la publicación en revistas internacionales revisadas por pares.
- Inspirarse en iniciativas existentes para mejorar las formas de evaluar los resultados científicos, como la Declaración de San Francisco sobre la Evaluación de la Investigación (2012), centrándose más en la calidad de los resultados de la investigación que en la cantidad, y utilizando de manera adaptada indicadores y procesos diversificados que prescindan del empleo de criterios bibliométricos como el factor de impacto de la publicación.
Acceso a la Recomendación UNESCO sobre Ciencia Abierta.
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