Premio Hugo Zemelman, epistemología y política, a diez años de su fallecimiento
CONVOCATORIA DE ENSAYOS
18 de septiembre de 2023
Hace medio siglo se desataron fatídicos sucesos que, a través del golpe militar y la intervención desestabilizadora de grupos internos apoyados por los poderes externos, frenaron la transformación política, la llamada vía democrática al socialismo, que emprendía el gobierno constitucional de Salvador Allende. Con la imposición de ese régimen de terror, la violación de derechos humanos, y los métodos de control de las dictaduras de seguridad nacional (que se extendieron a otros países del Cono Sur del continente), mucha gente salvo su vida a través del exilio hacia otros rincones de la nación latinoamericana y caribeña. Fue el caso también de grandes pensadoras y pensadores chilenos que se vieron obligados a abandonar su país.
Le tocó vivir esa circunstancia, de manera significativa, a Hugo Zemelman Merino, que, de ser profesor en la Universidad de Chile, en Santiago, trasladará su labor hacia México, tan pronto como sus posibilidades de sostener sus labores de magisterio y enseñanza, en su lugar de nacimiento, se vieron obstaculizadas por las fuerzas policiales y la intervención militar sobre los claustros académicos que, o fueron cerrados, o en ellos se mutiló la reflexión crítica.
El traslado territorial pronto se verá expresado también como un desplazamiento de sus preocupaciones intelectuales, Zemelman verá así ampliado el radio de su reflexión, que de ocuparse de las cuestiones de los estudios rurales, las movilizaciones campesinas y la lucha sindical pasará a una reflexión más amplia sobre la lucha política, el Estado y las cuestiones del poder; luego, este énfasis en las determinaciones de la historia y la política sobre los planos del conocimiento derivarán en sus reflexiones maduras sobre las posibilidades heurísticas de la dialéctica, los análisis críticos de y desde la totalidad y la inscripción de los temas de la utopía y el futuro sobre el razonamiento y la construcción histórica. Su obra en su conjunto apuesta por elaborar un pensar epistémico sobre la realidad, dotando a las cuestiones del saber de una cierta exigencia que logra evitar llevar esas reflexiones hacia las frías laderas de la lógica abstracta de los conceptos y las logra involucrar con las calurosas luchas que actores y movimientos sociales despliegan en los terrenos de la disputa política.
Hugo Zemelman nació en Concepción, República de Chile en 1931, cursó las licenciaturas de sociología rural y derecho y un posgrado en Sociología. En su larga trayectoria, ocupo los cargos de Director del Departamento de Sociología de la Universidad de Chile, Profesor-Investigador del Centro de Estudios Superiores de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM, Profesor-Investigador en el Centro de Estudios Sociológicos de El Colegio de México, fue colaborador con CLACSO, en la comisión de estudios rurales y también fue profesor de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) y fue Fundador y Director General del Instituto Pensamiento y Cultura en América Latina A. C. (IPECAL), hasta la fecha de su fallecimiento (3 de octubre de 2013). Su producción intelectual fue muy extensa y comprendió no solo la elaboración de más de un centenar de artículos y la presentación incesante de conferencias, así como la edición de varias decenas de libros, que se han constituido en clásicos del análisis social.
La convocatoria de ensayos en homenaje a Hugo Zemelman, a diez años de su fallecimiento, es una iniciativa del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), que tiene diversos propósitos. En primer lugar, honrar el legado de trabajo epistémico y metodológico que el sociólogo chileno construyó a lo largo de una itinerante trayectoria por toda la región de América Latina y el Caribe. En segundo lugar, estimular la producción de un pensar histórico e historizante comprometido con las mejores causas de los pueblos latinoamericanos y caribeños. En tercer término, rastrear en los gestos subterráneos, en las reminiscencias a las gestas históricas, y en los despliegues de prácticas políticas instituyentes, los procesos políticos de reconstitución del sujeto o la emergencia de procesos de subjetivación política que pudieran estar jalonando el presente hacia rumbos de un futuro en construcción, elementos desde los cuales con las categorías zemelmanianas puede afrontarse el análisis político. Como cuarto objetivo, propone fomentar un uso o apropiación de los enfoques sugeridos por Zemelman para propiciar un saber reflexivo que atienda a la densidad y pluralidad de temporalidades, así como a la complejidad y entramado de espacialidades en teorizaciones sobre las cuestiones de la territorialidad, el lugar, las regiones, la memoria o la coyuntura, en análisis que combinasen las escalas desde lo local, lo nacional o lo global. Por último, atender a sus preocupaciones sobre lo que él denominaba un conocimiento comprometido que acontecía, en ocasiones, en el marco, de problemas asociados al “bloqueo histórico” y, por ello, la necesidad ética de atender esas situaciones, a través de la apertura del objeto, de sujetos, o de instituciones, como puede ser el caso de la universidad misma.
La presente es una Convocatoria de ensayos, que busca la participación tanto de intelectuales de reconocida trayectoria y experiencia, como de nuevas generaciones de investigadoras/es y académicas/os. Por ello, está dirigida a estudiantes de posgrado, profesores/as e investigadores/as interesados/as en el estudio de la extensa obra zemelmaniana y sus legados y resonancias. Las y los postulantes deben estar avalados por Centros Miembros de la red CLACSO.
El Premio Hugo Zemelman, epistemología y política, a diez años de su fallecimiento se propone recibir ensayos enfocados en varios ejes temáticos. Entre otros, los temas sugeridos son los siguientes:
- Epistemología y metodología desde América latina
- Nociones para un pensamiento categorial, y para la comprensión del rumbo de las estructuras del saber.
- Ejes de un saber histórico y comprometido.
- Análisis de la subjetivación política desde algunas categorías zemelmanianas.
- Memoria y acontecer como cuestiones nodales para el análisis político y de la coyuntura latinoamericana
- Utopía y futuro en el conocimiento.
NORMAS DE LA CONVOCATORIA
- La presente Convocatoria está destinada a autoras/es formadas/os, es decir que poseen título de maestría, doctorado o equivalente, y comprobada trayectoria académica; como también a autoras/es en formación, es decir, que se encuentren cursando estudios de maestría/doctorado o tengan título de grado
- La propuesta de ensayo podrá presentarse de forma individual o en parejas, debiendo explicitar al momento de la presentación a la convocatoria el nombre y apellido del/a autor/a que participará del seminario en caso de que el ensayo final resulte ganador.
- Al menos uno de los/las postulantes deberá tener vínculos acreditados con alguno de los Centros Miembros CLACSO. Los datos consignados en el formulario de inscripción se consideran como declaración jurada. En caso de resultar, su propuesta de ensayo, entre las seleccionadas, se deberá presentar una carta aval firmada por la máxima autoridad del Centro Miembro.
- Recomendamos, en caso de coautoría, respetar la paridad de género.
- Cada autor/a sólo podrá participar en esta Convocatoria con una propuesta.
- Los centros miembros a los que se vinculan los y las postulantes no deben registrar deudas en el pago de las cuotas de membresía correspondientes al año 2022.
- No podrán presentarse integrantes del Comité Directivo o funcionarios/as de la Secretaría Ejecutiva de CLACSO.
- No serán aceptadas propuestas de ensayos de autores/as que actualmente sean becarias/os en el marco de convocatorias de investigación, becas o ensayos organizados por CLACSO. Serán aceptadas postulaciones de autores/as que hayan recibido una beca de investigación otorgada por CLACSO, siempre que el/la beneficiario/a haya cumplido en tiempo y forma con las obligaciones oportunamente contraídas.
- En caso de ser seleccionado/a y fuera necesaria la realización de algún viaje, las/os ganadoras/es deberán cubrir por su cuenta los costos de los seguros médicos o similares.
Se seleccionarán hasta diez (10) ensayos ganadores, que tendrán como reconocimiento:
- Apoyo para la participación en un Seminario Internacional sobre la temática de la convocatoria (a realizarse en 2024 en lugar a definir), para un/a autor/a por obra.
- Publicación del ensayo en un libro colectivo digital editado por CLACSO.
Cualquier eventualidad no contemplada en la presente convocatoria será resuelta por las instituciones organizadoras de la convocatoria.
Estos apoyos se harán efectivos una vez aprobado el ensayo final con calidad publicable.
- La propuesta de ensayo presentada debe ser inédita y, en caso de ser seleccionada, el ensayo final presentado también debe serlo, y no puede estar comprometido para su publicación ni haber obtenido premios en otras convocatorias.
- Las propuestas de ensayos presentadas pueden ser análisis nacionales, regionales, de casos o de temáticas transversales. Asimismo, pueden estar basadas en estudios empíricos o tratarse de desarrollos teórico-conceptuales.
- El proyecto de ensayo que se somete a selección debe subirse en el formulario en línea, con un máximo de 2000 palabras. El proyecto de ensayo debe constar de un resumen completo y un plan de obra, considerando la extensión y características del ensayo final.
- Se aceptarán textos escritos en las cuatro lenguas de uso corriente en América Latina y el Caribe (español, inglés, portugués y francés), en función del país de origen de la propuesta.
- Una vez seleccionados, los ensayos ganadores tendrán hasta noventa (90) días de plazo para entregar la versión final del ensayo en calidad publicable, de acuerdo a la propuesta enviada.
El Premio valorizará la calidad, la creatividad y la contribución del ensayo para el análisis y la comprensión de determinados aspectos de la temática de la convocatoria, así como el aporte para el desarrollo de un nuevo conocimiento. Sin embargo, también se buscará asegurar una adecuada representación institucional, regional y de género al momento de seleccionar las propuestas de ensayos.
- El ensayo final deberá tener una extensión de entre 12.000 a 15.000 palabras (anexos y bibliografía aparte), escritas en letra Times New Roman 12, espacio sencillo. Este criterio es aproximado y la institución organizadora tendrá libertad para admitir reformulaciones o excepciones si lo considera necesario. La estructura del texto será libre, respetando las convenciones de presentación de un texto académico y las normas editoriales deberán seguir las normas editoriales de las colecciones de CLACSO.
- CLACSO publicará los productos finales en medios impresos y/o digitales, dándoles amplia publicidad y divulgación por los medios que estime oportuno. En caso de ser necesario, se solicitarán a los/as autores/as las adaptaciones y ajustes necesarios para que los trabajos que resulten puedan ser publicados.
- Los/as autores/as cederán el derecho de publicación original de las obras, dado que CLACSO adhiere y defiende los principios de la ciencia abierta y el acceso abierto al conocimiento, para que lo producido sea fácil de encontrar, accesible, interoperable y reutilizable. Posteriormente, las mismas podrán ser publicadas en cualquier otro medio, siempre citando la presente Convocatoria. Los/as autores/as deberán informar a CLACSO la publicación posterior de las obras resultantes del trabajo de investigación.
El procedimiento para la presentación a la Convocatoria contará con dos etapas:
- Postulación de las propuestas de ensayo:
- Se presentará la propuesta de ensayo, que debe constar de un resumen completo y un plan de obra, considerando la extensión y características del ensayo final. El jurado evaluará y definirá hasta seis proyectos seleccionados según los criterios de selección enunciados en estas Bases.
- Envío del ensayo en su versión final:
- Los seleccionados en la primera etapa deberán enviar su ensayo final, que se atenga a las normas editoriales de CLACSO, con la extensión que se ha detallado y de acuerdo a la propuesta seleccionada.
- El plazo para la inscripción en línea de las propuestas de ensayos cierra el día 18 de septiembre de 2023. El plazo para el envío final de los ensayos completos por parte de los seleccionados cierra el día 11 de diciembre de 2023.
- En una primera etapa las propuestas de ensayo presentadas serán revisadas en sus aspectos formales y administrativos a los efectos de constatar su conformidad con las normas de la convocatoria. Las propuestas que no cumplan con los requisitos establecidos serán rechazadas técnicamente.
- Las postulaciones que pasan a la siguiente etapa serán evaluadas por un Comité Internacional compuesto por expertas/os quienes valorarán la calidad y la pertinencia de las propuestas, que serán presentadas bajo un seudónimo. Fruto de este proceso se seleccionarán hasta 10 propuestas de ensayo, que tendrán plazo hasta el 11 de diciembre de 2023 para enviar el ensayo final.
- Los 10 ensayos finales serán revisados y evaluados por un Jurado Internacional integrado por especialistas de comprobada trayectoria y reconocida autoridad en la materia.
- El dictamen del Jurado será irrevocable e inapelable, y se dará a conocer en los portales web de CLACSO.
- Las situaciones no previstas en el presente documento serán resueltas por la institución convocante.
Es requisito indispensable que la presentación sea realizada mediante el sistema de inscripción en línea provisto por CLACSO.
No se aceptarán presentaciones impresas ni enviadas por correo electrónico. Las postulaciones que no cumplan con las pautas establecidas serán rechazadas técnicamente.
Se recomienda ingresar al sistema en línea para conocer el formato de la inscripción.
- Ingresar al sitio web de CLACSO www.clacso.org para acceder al sistema de inscripción. Registrarse en el Sistema Único de Inscripción de CLACSO (SUIC). Cada vez que el/la postulante desee ingresar al sistema para consultar, modificar, agregar o enviar información en esta u otra actividad de CLACSO deberá ingresar con su usuario y contraseña personal. Los postulantes que presenten ensayos de autoría colectiva deberán designar a uno de los/as autores/as como responsable de la inscripción.
- Identificar la propuesta de ensayo indicando el título de la misma y el seudónimo del/los postulante/s. No serán aceptadas postulaciones cuyos seudónimos se correspondan con el nombre y/o apellido del/los postulante/s.
- Completar el formulario de datos personales y académicos y adjuntar el currículum vitae en formato libre; la copia digital del pasaporte, la copia digital del título de mayor grado académico obtenido (o constancia de título en trámite), y una fotografía a color de cada postulante.
- Adjuntar la propuesta de ensayo respetando las características establecidas en esta convocatoria.
- Para finalizar la inscripción a la convocatoria, deberá cliquear el botón CERRAR INSCRIPCIÓN. El sistema producirá un certificado electrónico que le servirá como comprobante de la carga exitosa de su presentación. El sistema sólo contabilizará como válidas las postulaciones que hayan sido efectivamente cerradas.
- El plazo para la postulación cierra el 18 de septiembre de 2023.
- La comunicación de las propuestas de ensayo ganadoras se realizará antes del 31 de octubre de 2023. Los/as seleccionados/as serán contactados/as por correo electrónico.
- La participación en la Convocatoria implica la aceptación de sus Bases.
| Cierre de inscripción de propuestas de ensayo: 18 de septiembre de 2023, 23:59 hs., hora Argentina, 02:59 hs. UTC Comunicación con los/as seleccionados/as: 31 octubre de 2023. Envío del ensayo final (para aquellos que hayan sido seleccionados/as): diciembre de 2023 |
Aquellos/as autores/as cuyas propuestas de ensayo resulten seleccionadas serán contactados/as por correo electrónico. El dictamen de los ensayos finales ganadores será publicado en el sitio web de CLACSO.
Consultas: [email protected]
Bases y formularios: enlace
DICTAMEN – Premio Hugo Zemelman, epistemología y política, a diez años de su fallecimiento
El Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) anuncia el resultado de la
Convocatoria de propuestas de ensayo “Premio Hugo Zemelman, epistemología y política, a diez años de su fallecimiento”.
Hugo Zemelman nació en Concepción, República de Chile en 1931, cursó las licenciaturas de sociología rural y derecho y un posgrado en Sociología. En su larga trayectoria, ocupo los cargos de Director del Departamento de Sociología de la Universidad de Chile, Profesor- Investigador del Centro de Estudios Superiores de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM, Profesor-Investigador en el Centro de Estudios Sociológicos de El Colegio de México, fue colaborador con CLACSO, en la comisión de estudios rurales y también fue profesor de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) y fue Fundador y Director General del Instituto Pensamiento y Cultura en América Latina A. C. (IPECAL), hasta la fecha de su fallecimiento (3 de octubre de 2013).
La convocatoria en su homenaje, a diez años de su fallecimiento, es una iniciativa del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) para honrar el legado de trabajo epistémico y metodológico que el sociólogo chileno construyó a lo largo de una itinerante trayectoria por toda la región de América Latina y el Caribe; para estimular la producción de un pensar histórico e historizante comprometido con las mejores causas de los pueblos latinoamericanos y caribeños; y para rastrear en los gestos subterráneos, en las reminiscencias a las gestas históricas, y en los despliegues de prácticas políticas instituyentes, los procesos políticos de reconstitución del sujeto o la emergencia de procesos de subjetivación política que pudieran estar jalonando el presente hacia rumbos de un futuro en construcción; así como fomentar un uso o apropiación de los enfoques sugeridos por Zemelman para propiciar un saber reflexivo.
Las 42 propuestas recibidas se encontraron en condiciones de ser evaluadas por el Comité
Internacional. Dicho Comité consideró la calidad, pertinencia, coherencia y actualidad de las propuestas, de acuerdo con las bases de la Convocatoria.
El proceso de evaluación estuvo a cargo de un Comité Internacional conformado por lxs siguientes expertos: Alejandra Bazúa, Ana Ceceña, José Gandarilla, Marcela Gómez Sollano, Araceli Mondragón, Adriana Murguía, Lía Pinheiro Barbosa, Ricardo Romo y Alfonso Torres.
La evaluación realizada en base a trabajos anonimizados valoró la calidad de las propuestas de ensayo presentadas, así como su solvencia y aporte intelectual a la problemática abordada en la Convocatoria.
Además, en virtud de la calidad y relevancia de la mayoría de los trabajos, CLACSO decidió ampliar a 15 las propuestas ganadoras, 5 más que las 10 establecidas en las bases de la Convocatoria.
Dentro de los 90 días posteriores a esta comunicación de resultados, los autores y autoras deberán enviar el ensayo final conforme a las pautas definidas en la Convocatoria. Una vez enviados, se realizará una nueva evaluación con vistas a integrar la publicación digital, que será una edición CLACSO de parte del área de Publicaciones de CLACSO y estará disponible en acceso abierto, libre y gratuito.
De acuerdo con la evaluación realizada, se presenta a continuación la nómina de las 15 (quince) propuestas de ensayo seleccionadas. Los ensayos finales formarán parte (una vez aprobados) de la publicación colectiva digital.
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Investigadoras/es |
Centro miembro de aval |
País del centro |
Título del ensayo |
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Daniela Erazo – Diego Cagueñas |
Instituto de Estudios Interculturales – IEI/PUJ – Pontificia Universidad Javeriana Seccional Cali |
Colombia |
“Hacer de la utopía, historia”: la Biblioteca Ayacucho y el pensamiento crítico del presente |
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Silvana Martínez – Juan Omar Agüero |
Grupo De Investigación Teoría Social, Estudios Descoloniales y Pensamiento Crítico – G-TEP – Facultad de Ciencias de la Salud y Trabajo Social – Universidad Nacional de Mar del Plata |
Argentina |
El pensar epistémico de Zemelman como condición necesaria para una epistemología raizal-indisciplinada en las ciencias sociales latinoamericanas |
|
José Alfredo Zavaleta Betancourt |
Instituto de Investigaciones Histórico-Sociales – IIH-S/UV – Universidad Veracruzana |
México |
Laboratorio Zemelman |
|
Nencer Losada Salgado |
Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud del CINDE y la Universidad de Manizales – CEANJ – Campo de Investigación y Desarrollo – Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano CINDE |
Colombia |
“La investigación social: entre el sujeto y el abordaje de la “realidad”. Otra perspectiva epistémica, desde Hugo Zemelman. |
|
Claudia María Montagut Mejía |
Instituto Pensamiento y Cultura en América Latina, Asociación Civil – IPECAL A.C. |
México |
La episteme recuperada para la vida |
|
Cristian Jesús Palma Florián |
Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Argentina – FLACSO – Programa Argentina |
Argentina |
La Comisión de la Verdad como dispositivo de configuraciones subjetivas y generación de pensamiento epistémico sobre la memoria de la guerra en Colombia |
|
Hernán Darío Ouviña |
Instituto de Estudios de América Latina y el Caribe – IEALC/UBA – Facultad de Ciencias Sociales – Universidad de Buenos Aires |
Argentina |
Estado, poder y política en la obra de Hugo Zemelman: aproximaciones desde la experiencia de América Latina |
|
Patricia Elizabeth Scarponetti – Elena Leticia Castañeda Jimenez |
Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Sociales – IAPCS/UNVM – Universidad Nacional de Villa María |
Argentina |
Ser circunstancia, pero también voluntad de futuro con Hugo Zemelman |
|
Marilín López Fittipaldi |
Instituto de Investigaciones Adolfo Prieto – IIAP-FHyA, UNR – Facultad de Humanidades y Artes – Universidad Nacional de Rosario |
Argentina |
Experiencias educativas, política y subjetividad. Diálogos con la obra de Hugo Zemelman desde una investigación socio-antropológica |
|
Javier Zúñiga |
Instituto de Estudios Avanzados – IDEA – Universidad de Santiago de Chile |
Chile |
Hugo Zemelman a 50 años del Golpe de Estado: problemas de dirección política de la Unidad Popular, las disputas al interior del poder popular y la ideología como táctica |
|
Ángela Sofía García Estrada |
El Colegio de la Frontera Sur – ECOSUR |
México |
Utopía en el conocimiento: pensamientos, posturas y aportes de investigadores mayas en las ciencias sociales |
|
Antonio Pérez Alonso |
Centro de Estudios para la Seguridad y Desarrollo Integral – CESDI |
Venezuela |
La descolonización necesaria, en la mirada de Hugo Zemelman |
|
Mónica Fernanda Salazar Castilla – Andres Felipe Castaño Aristizabal |
Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud del CINDE y la Universidad de Manizales – CEANJ – Campo de Investigación y Desarrollo – Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano CINDE |
Colombia |
Coincidiendo con Zemelman: lectura del presente desde la entrañas de Colombia |
|
Jiovanny Edward Samanamud Avila |
Escuela de Gestión Pública Plurinacional – EGPP |
Bolivia |
Epistemología De La Realidad Moviente En La Obra De Hugo Zemelman |
|
Andrea Castillo |
Instituto Pensamiento y Cultura en América Latina, Asociación Civil – IPECAL A.C. |
México |
El pensar categorial: Su función metodológica para la construcción de conocimiento histórico. |
Este dictamen es irrevocable e inapelable.
Buenos Aires, 22 de noviembre de 2023.
