Manifiesto de Bogotá
El jueves 11 de diciembre se realizó la presentación pública del “Manifiesto de Bogotá: hacia una ciencia abierta, democrática y socialmente relevante en América Latina y el Caribe”.
Se trata de un documento elaborado de forma colectiva por FOLEC–CLACSO junto con los Grupos de Trabajo “Ciencia Abierta como Bien Común” y “Ciencia Social Móvil y Politizada”. Su contenido surge de un proceso participativo iniciado durante la X Conferencia Latinoamericana y Caribeña de Ciencias Sociales (Bogotá, junio 2025), donde comenzó a consolidarse una comunidad regional comprometida con la transformación de los sistemas de ciencia y educación superior. Tras circular para recibir aportes y retroalimentación de esa comunidad, el manifiesto se presenta ahora en su versión final. Este texto constituye, además, una reafirmación y profundización de la Declaración de Principios de FOLEC (2022), proyectando nuevos consensos para avanzar hacia una ciencia abierta, democrática y socialmente relevante en América Latina y el Caribe.
Presentaron:
Pablo Vommaro, Director Ejecutivo de CLACSO
Judith Naidorf, Coordinadora del FOLEC CLACSO
Arianna Becerril García, Coordinadora del GT CLACSO Ciencia abierta como bien común (UAEM-Redalyc, México)
Saray Córdoba González, Coordinadora del GT CLACSO Ciencia abierta como bien común (UCR, Costa Rica)
Guido Riccono, Coordinador del GT CLACSO Ciencia social móvil y politizada (UNComa, Argentina)
Ricardo Pérez Mora, Coordinador del GT CLACSO Ciencia social móvil y politizada (UdeG, México)
Comentaron:
Taira Edilma Stanley Icaza, GT CLACSO Pueblos indígenas y disputas epistémicas-territoriales (Panamá)
Giovanna Lima, DORA (Brasil)
Dominique Babini, CLACSO (Argentina)
André Brasil Varandas Pinto, Universidad de Leiden (Brasil- Países Bajos)
Nosisa Dube, National Research Foundation (Sudáfrica)
Organizaron: FOLEC – Grupo de Trabajo CLACSO Ciencia Abierta como Bien Común – Grupo de Trabajo CLACSO Ciencia Social Móvil y Politizada
Inscripción previa
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El Manifiesto se gestó inicialmente en el marco de la X Conferencia Latinoamericana y Caribeña de Ciencias Sociales (Bogotá, junio 2025), donde comenzó a consolidarse una comunidad regional comprometida con avanzar hacia modelos de conocimiento y evaluación abiertos, inclusivos y orientados al bienestar colectivo. Tras esa primera circulación pública, el documento recibió aportes y comentarios de múltiples actores académicos, institucionales y territoriales, enriqueciendo y ampliando su contenido a lo largo de los meses posteriores.
En su versión final, el Manifiesto de Bogotá reafirma y profundiza los lineamientos establecidos por la Declaración de Principios de FOLEC (2022), especialmente en lo que respecta a la evaluación con relevancia social, la soberanía epistémica y tecnológica, la justicia cognitiva y la democratización del conocimiento. La presentación del documento representa un nuevo paso en la consolidación de consensos regionales para avanzar hacia políticas científicas más abiertas, responsables y situadas.
El Manifiesto propone una arquitectura transformadora apoyada en tres pilares interrelacionados. El primero es la ciencia abierta como bien común, que concibe la totalidad del proceso científico —datos, publicaciones, infraestructuras, evaluación y participación social— como un bien público accesible, inclusivo y no comercial. El segundo es la construcción de un nuevo modelo de evaluación científica con relevancia social, que supere las métricas comerciales y priorice criterios cualitativos, contextualizados y participativos. El tercero es la soberanía epistémica y tecnológica, que apunta a recuperar el control público y democrático sobre infraestructuras, plataformas, lenguas e instrumentos que habilitan la producción y circulación del conocimiento. En conjunto, estos pilares orientan un horizonte de transformación estructural para reconfigurar el ecosistema científico de la región sobre bases más justas, colaborativas y democráticas.
Estos tres pilares se despliegan en 11 puntos organizados en cuatro principios rectores. El primer principio, hacia una ciencia ética, democrática y comprometida, reúne lineamientos sobre justicia social en la producción de conocimiento, diversidad lingüística y cultural, reconocimiento del trabajo colectivo y garantía del derecho humano a participar del progreso científico. El segundo principio, democratización del conocimiento y soberanía digital, incluye compromisos con el acceso abierto no comercial, el desarrollo de infraestructuras públicas interoperables y la construcción de sistemas de información académica inclusivos y representativos. El tercer principio, transformación de los modelos de evaluación, se enfoca en promover sistemas evaluativos abiertos y contextualizados, y en superar la dependencia de métricas comerciales mediante indicadores cualitativos y regionales, incorporando además criterios de equidad de género y de apoyo a trayectorias emergentes. El cuarto principio, formación y cultura de ciencia abierta como bien común, subraya la importancia de desarrollar capacidades críticas y pedagógicas para arraigar prácticas de ciencia abierta, evaluación responsable y justicia epistémica en instituciones, comunidades académicas y políticas públicas.
