Investigación sobre libertad académica

El Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales firmó un convenio para impulsar un proyecto de Investigación sobre libertad académica, democracia y pensamiento crítico con la Coalición por la Libertad Académica en las Américas (CLAA).
BASES E INSCRIPCIONES
Al respecto, la Directora Ejecutiva de CLACSO, Karina Batthyány, detalló que “este proyecto se propone profundizar el conocimiento y la comprensión de la problemática de la libertad académica en las Américas identificando particularidades y tendencias comunes en todo el hemisferio y fomentando tanto grupos colectivos de investigación como iniciativas individuales; crear un número crítico de investigadores/as en toda la región capaces de contribuir a este campo de investigación e inspirar a otros/as investigadores/as a unirse a este trabajo y difundir los resultados de la investigación en forma escrita y oral a través de talleres y seminarios, estableciendo diálogos con responsables de políticas públicas, las instituciones de la ONU, los actores de la sociedad civil y otras partes interesadas para avanzar en el respeto y la protección de la libertad académica como un derecho humano fundamental.”
A su vez, Camilla Croso, Directora de CLAA, declaró: “A través de esta iniciativa, CLAA y CLACSO esperan contribuir a traducir los Principios Interamericanos sobre Libertad Académica y Autonomía Universitaria, de ideales aspiracionales a realidades tangibles. Creemos que la colaboración interdisciplinaria y las iniciativas de investigación sostenidas pueden allanar el camino para una comunidad académica más vibrante y resistente en las Américas, donde la libertad académica prospere como un pilar esencial de las sociedades democráticas”.
Finalmente, Pablo Vommaro, Secretario Académico de CLACSO, cerró diciendo que “hay que difundir fuertemente los resultados de las investigaciones que podamos producir en este marco de la alianza entre CLAA Y CLACSO, para poder trabajar en estos temas que tienen que ver con la libertad académica, el fortalecimiento de la democracia, la promoción y consolidación de los sistemas científico-tecnológicos del sistema de educación superior en toda América Latina y el Caribe.”
El proyecto tendrá 24 meses de duración (septiembre 2024-agosto 2026) y en este marco se lanza la presente Convocatoria de Investigación “Fortalecimiento de la investigación comparada y el pensamiento crítico en el marco de la libertad académica en las Américas” que apoyará hasta 7 grupos de investigación, 6 de los cuales en América Latina y el Caribe y el restante en América del Norte, distribuidos de la siguiente manera: 2 en Cono Sur (uno de los cuales corresponderá a Brasil), 1 en la Región Andina, 2 en Mesoamérica (de los cuales 1 será para México y otro para Centro América), 1 en el Caribe y 1 en América del Norte.
La Coalición por la Libertad Académica en las Américas (CLAA) fomenta la promoción, la protección y el respeto de la libertad académica, con el objetivo de desarrollar normas de derechos humanos pertinentes que sirvan para proteger los espacios de educación superior, identificar las mejores prácticas y fortalecer los principios democráticos en las Américas.
Sus objetivos son:
-Contribuir a la aplicación efectiva de los Principios Interamericanos sobre Libertad Académica y Autonomía Universitaria que fueron adoptados en diciembre de 2021.
-Aumentar la comprensión pública de la importancia de la libertad académica para una sociedad democrática en las Américas y proteger los espacios donde científicos, responsables políticos y defensores y defensoras pueden desarrollar soluciones a los problemas de la sociedad.
-Monitorear los incidentes que puedan afectar a la libertad académica en las Américas y establecer contactos con las partes interesadas.
-Liderar, apoyar y desarrollar una red hemisférica sostenible de defensores, defensoras y aliados, que estén bien posicionados para identificar y responder a las amenazas, y generar estrategias para proteger y promover la libertad académica que sean consistentes con las normas internacionales y adaptadas a las realidades locales.
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