El Sistema Latinoamericano de Evaluación Universitaria (SILEU), promovido por el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) desde el año 2014, propone realizar un proceso de evaluación y acreditación de la calidad académica integral de carreras de grado y posgrado de Ciencias Sociales y Humanidades. Se plantea como un esquema de implementación gradual que busca conformar un campo de evaluación específico para estas disciplinas, que derivará en la conformación de una Agencia Certificadora y/o Acreditadora.
Los criterios que guían el proceso de evaluación del SILEU se basan en los siguientes ejes transversales de análisis:
La dinámica que se desarrolla a lo largo de todo el proceso de evaluación se basa en los principios del intercambio, el diálogo, el acuerdo y el reconocimiento recíproco entre la institución que encamina la evaluación (CLACSO), el grupo de pares y la institución universitaria evaluada, de modo tal de que las acciones resulten del consenso entre las partes.
Consecuentemente, el sentido de la evaluación consiste en contribuir a la elaboración de un diagnóstico integral en el que confluyen las miradas interna y externa, y a la mejora de las carreras universitarias en Ciencias Sociales y Humanidades, entendiendo al proceso de evaluación en términos de acompañamiento de las instituciones y su comunidad académica de tipo no punitivo.
Evaluando la evaluación de la producción científica
Diagnóstico y propuestas para una iniciativa regional
Declaración de principios : una nueva evaluación académica y científica para una ciencia con relevancia social en América Latina y el Caribe
El dispositivo propuesto cuenta con cinco fases de desarrollo.
I. Primera fase: acuerdo interinstitucional
A partir del principio de diálogo y acuerdo con la institución / carrera a evaluar, se definirán los elementos más relevantes a ponderar en el proceso de evaluación y que conformarán una parte de los criterios e instrumentos. Esta metodología participativa basada en la transparencia y el consenso tiene como objetivo explicitar el sentido de la evaluación –en términos de propender a los procesos de mejora y el acompañamiento del grupo de pares que se conforme–, por un lado, y las especificidades de la propuesta de la carrera y de la inserción de esa institución en el contexto socio-político, por el otro. En otras palabras, si bien se definen una serie de criterios que CLACSO considera centrales del SILEU en vistas a construir una noción de calidad para las Ciencias Sociales y Humanidades, éste se complementa con los criterios que surjan del diálogo con la institución.
II. Segunda fase: reflexión de la comunidad universitaria
Recopilación de información de la institución, valiéndose de información reunida para fines similares (de autoevaluación institucional o de presentación –obligatoria o no– a procesos de evaluación y/o acreditación, ya sean nacionales, regionales o internacionales). A partir de un documento-guía (instrumento de evaluación), el equipo responsable de la evaluación en la carrera elaborará un informe de autoevaluación que recoja el análisis y la reflexión de los puntos estipulados; incluyendo la identificación de áreas a ser mejoradas. Se pretende que en este proceso se comprometa la participación de la mayor cantidad de referentes universitarios y comunitarios.
III. Tercera fase: diálogo con pares
A partir de la extensa y multidisciplinar red de investigadores de CLACSO, se conformará un equipo de pares de destacada trayectoria en sus campos de investigación y participación política /social. Para cada programa (carrera) se conformará un equipo de pares procedentes de diferentes contextos nacionales e institucionales.
La primera instancia de trabajo de los pares consistirá en el análisis del informe de autoevaluación presentado por la universidad y la elaboración de un informe preliminar con temas emergentes para ser consultados durante la visita a la institución.
En una segunda instancia, la universidad recibirá a los pares, quienes recorrerán las instalaciones (incluyendo espacios de salida al campo, si fuera necesario) y mantendrán reuniones con los diferentes representantes universitarios / comunitarios (incluyendo autoridades, docentes, estudiantes, graduados, personales administrativos, referentes sociales locales, etc.). Los pares y la comunidad universitaria podrán intercambiar visiones y propuestas tendientes a la mejora de la calidad.
En la visita a la universidad participarán también técnicos y coordinadores de evaluación de la planta estable de SILEU.
IV. Cuarta fase: dictamen de evaluación
Luego de la visita, los pares realizarán un informe final de evaluación, junto con un dictamen; ambos en carácter de borrador para la discusión. La universidad tendrá la posibilidad de revisar, agregar, complementar y/o cuestionar puntos del informe, proveyendo argumentos fundamentados para el equipo de pares y, si fuera necesario, realizando compromisos a corto y mediano plazo para la mejora de los puntos que fueron señalados como débiles.
Luego de este intercambio, se elaborará la versión final del informe y dictamen, siendo este último de carácter público.
V. Quinta fase: mejora continua
En aquellos casos en que se hayan comprometido obligaciones para la mejora de la calidad, en el período de tiempo estipulado, la universidad podrá solicitar una nueva evaluación.
El dispositivo propone instrumentos para recabar información y guiar la reflexión de la institución y los actores universitarios. Se espera que el proceso de autoevaluación reúna a la comunidad universitaria en su conjunto, entendiendo por ello tanto a los órganos de gobierno, como a representantes del profesorado, estudiantiles, graduadas/dos, administrativas/vos y empleadoras/res junto con referentes sociales y/o comunitarios con los que interactúa la institución universitaria y sus programas (carreras). El documento final de autoevaluación debe ser elaborado de manera conjunta por quienes hayan participado de esta instancia.
¿Qué es el SILEU? El Sistema Latinoamericano de Evaluación Universitaria (SILEU) es una herramienta de CLACSO para realizar un proceso de evaluación de la calidad académica integral de instituciones y de programas de grado y posgrado de las Ciencias Sociales y Humanidades. A partir de un conjunto de criterios elaborados por CLACSO y del diálogo con las instituciones participantes, se desarrolla una evaluación exhaustiva que incluye la visita de pares experto/as.
La plataforma del SILEU está abierta a solicitudes durante todo el año. En caso de tener interés en inscribirse puede comunicarse al siguiente correo: [email protected], en donde se indicarán los pasos a seguir
Los evaluadores y las evaluadoras son destacado/as integrantes de la red de investigación de CLACSO, expertos en sus diferentes disciplinas y con atributos semejantes a los principios que guían el proceso de evaluación del SILEU. CLACSO realiza una instancia formativa con quienes integran los equipos de evaluación.
Estos pares evaluadores conforman un banco de expertos de la red CLACSO. Las instituciones se reservan el derecho de poder recusar pares cuando lo consideren pertinente.
Ante cualquier consulta puede comunicarse al correo electrónico [email protected]
Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Secretaría Ejecutiva
Estados Unidos 1168 | C1101AAX | Ciudad de Buenos Aires, Argentina
Tel. [54 11] 4304 9145 | [email protected] | www.clacso.org
© Área de Comunicación e Información | CLACSO 2026