Estudios afrolatinoamericanos y caribeños

 Estudios afrolatinoamericanos y caribeños

4° Cohorte (2022-2023)

MODALIDAD: VIRTUAL

Especialización: 40 créditos, 360 horas/cátedra

Curso internacional: 9 créditos, 90 horas/cátedra

Duración: octubre de 2022 a septiembre de 2023

La acreditación y certificación de la Especialización y del Curso Internacional será realizada por el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) y la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO Brasil)


COORDINACIÓN GENERAL
Mara Viveros Vigoya, Nilma Gomes y Rita Segato

COORDINACIÓN ACADÉMICA
Karina Bidaseca

COMITÉ ACADÉMICO
Salete Valesan Camba, Mara Viveros Vigoya, Nilma Gomes, Rita Segato y Karina Bidaseca


La Especialización y Curso Internacional en estudios afrolatinoamericanos y caribeños es una propuesta de formación intensiva de posgrado que busca difundir la investigación y los debates actuales sobre la historia, trayectorias y dinámicas sociales de la población afrodescendiente de América Latina y el Caribe desde perspectivas críticas decoloniales, afro-latinoamericanas, afro-caribeñas y afro-feministas. Constituye, además, un espacio que busca entrelazar reflexiones académicas, políticas, educativas y estéticas  y propiciar la creación y fortalecimiento de este campo de estudios.

En América Latina y el Caribe, la colonialidad es uno de los elementos constitutivos y específicos de un patrón de poder en el cual la imposición de una clasificación étnico-racial a su población desempeñó un papel clave. Tomar conciencia de esta colonialidad del poder que opera tanto en los ámbitos macrosociales como microsociales y subjetivos requiere abordar las epistemes de la amefricanidad y la cuestión racial como una invención histórica colonial cuyos efectos siguen incidiendo en el destino social y la existencia cotidiana de quienes habitan en esta región.  A su vez, reconocer el poder como una malla de relaciones que entrelaza inextricablemente, al menos, tres sistemas de opresión -la “raza”, el género y la clase-, y las distintas matrices que conformaron “alteridades históricas” derivadas de la racialización en cada nación, implica ofrecer una nueva mirada sobre estas relaciones y promover acciones más eficaces, con base en las especificidades del pensamiento y la creatividad afro-latinoamericanas y caribeñas. Por último, supone entender y enfrentar los procesos de discriminación, exclusión, criminalización, genocidio, feminicidio y juvenicidio de las poblaciones afrodescendientes y participar en la creación de condiciones para la producción de un conocimiento propio sobre estos procesos, y de estrategias de lucha adecuadas para enfrentar estas formas de violencia.

En la última década asistimos en la región a lo que podríamos denominar como un giro antirracista para designar este cambio que se ha producido en la forma en que hoy se presta atención al racismo en el ámbito público, y a sus efectos, en la perspectiva del trabajo local antirracista. A la par, en estos dos últimos años han quedado en evidencia los procesos de opresión y de violencia racista constitutivos de la colonialidad —como lo expresa la desproporcionada distribución étnico-racial de las víctimas de la pandemia del COVID, y el movimiento global de protestas y sensibilización frente al racismo que suscitaron la violencia policial y las muertes de George Floyd, en Minneapolis y de otros jóvenes racializados en distintos países de la región. En muchos contextos, además, este movimiento ha impulsado —con niveles, intensidad, alcance y resultados diferentes— la elaboración e implementación de políticas públicas de combate al racismo.

En este programa de formación se busca dar cuenta del crecimiento en el plano académico y político de la organización intelectual y política de negras y negros latinoamericanos y caribeños y de una producción teórica e intelectual afro-orientada que está indagando y enfrentando el racismo en sus múltiples dimensiones y niveles, desde una perspectiva crítica y emancipadora.

  • Dar a conocer y promover la investigación sobre teorías, historias, filosofías, saberes, artes y cosmologías de herencia africana en el continente Latinoamericano y caribeño.
  • Aportar elementos conceptuales e históricos que permitan abordar desde enfoques críticos e interseccionales los procesos de racialización de las poblaciones afrodescendientes y sus efectos en la vida social y cotidiana.
  • Promover análisis interseccionales y situados que permitan comprender la complejidad de la existencia de las mujeres, hombres y personas LGBTIQ afrodescendientes y susciten el reconocimiento de sus derechos.
  • Formar y capacitar para el diseño, seguimiento y evaluación de acciones y políticas dirigidas a garantizar los derechos humanos de las poblaciones afrodescendientes frente a la criminalización, el genocidio, el feminicidio y el juvenicidio negro.
  • Analizar las convenciones, acuerdos y resoluciones internacionales que reconocen y resguardan derechos de las poblaciones afro en el marco del Decenio de los pueblos afrodescendientes.

La Especialización y el Curso Internacional están dirigidos a estudiantes de grado y posgrado; docentes de todos los niveles; activistas y militantes de organizaciones afrodescendientes, sindicales, movimientos sociales y partidos políticos; funcionarias y funcionarios públicos; trabajadoras y trabajadores de prensa; miembros y gestores de organizaciones no gubernamentales y profesionales interesados e interesadas en estudios afrolatinoamericanos y caribeños.


Anny Ocoró Loango (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Argentina)
Anny Ocoró Loango (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Argentina)
Ángel  G. Quintero Rivera (Universidad de Puerto Rico)
Ángel G. Quintero Rivera (Universidad de Puerto Rico)
Wanderson Flor do Nascimento (Universidade de Brasilia, Brasil)
Wanderson Flor do Nascimento (Universidade de Brasilia, Brasil)
Anna Canavarro Benite (Universidade Federal de Goiás, Brasil)
Anna Canavarro Benite (Universidade Federal de Goiás, Brasil)
Betty Ruth Lozano (Unibautista, Colombia)
Betty Ruth Lozano (Unibautista, Colombia)
Cidinalva Neris (Universidade Federal do Maranhão, Brasil)
Cidinalva Neris (Universidade Federal do Maranhão, Brasil)
Claudia Miranda (Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Brasil)
Claudia Miranda (Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Brasil)
Claudia Mosquera Labbé (Universidad Nacional de Colombia)
Claudia Mosquera Labbé (Universidad Nacional de Colombia)
Dina Alves (Universidade Pontifícia Católica de São Paulo, Brasil)
Dina Alves (Universidade Pontifícia Católica de São Paulo, Brasil)
Elissa Lister (Universidad Nacional de Colombia - Universidad de Brasilia)
Elissa Lister (Universidad Nacional de Colombia - Universidad de Brasilia)
Evandro Piza Duarte (Universidade de Brasilia, Brasil)
Evandro Piza Duarte (Universidade de Brasilia, Brasil)
Franklin Gil Hernández (Universidad Nacional de Colombia)
Franklin Gil Hernández (Universidad Nacional de Colombia)
Glenda Cristina Valim de Melo (Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Brasil)
Glenda Cristina Valim de Melo (Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Brasil)
Jean Bosco Kakozi Kashindi (Universidad Federal de Integración Latinoamericana, Brasil - R.D.Congo)
Jean Bosco Kakozi Kashindi (Universidad Federal de Integración Latinoamericana, Brasil - R.D.Congo)
Karina Bidaseca (Universidad Nacional de Buenos Aires, Argentina)
Karina Bidaseca (Universidad Nacional de Buenos Aires y Universidad Nacional de San Martín, Argentina)
Kátia Regis (Universidade Federal do Maranhão, Brasil)
Kátia Regis (Universidade Federal do Maranhão, Brasil)
Luciana Oliveira (Universidad Federal de Goiás, Brasil)
Luciana Oliveira (Universidad Federal de Goiás, Brasil)
Luis Ferreira (Universidad Nacional de San Martín, Argentina - Uruguay)
Luis Ferreira (Universidad Nacional de San Martín, Argentina - Uruguay)
Mara Viveros Vigoya (Universidad Nacional de Colombia)
Mara Viveros Vigoya (Universidad Nacional de Colombia)
Nilma Gómes (Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil)
Nilma Gómes (Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil)
Rita Segato Rita Segato (Universidade de Brasilia, Brasil – Universidad Nacional de San Martín - Argentina)
Rita Segato (Universidade de Brasilia, Brasil – Universidad Nacional de San Martín - Argentina)
Elbert Agostinho(Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Brasil)
Rodrigo Ednilson de Jesus (Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil)
Rodrigo Ednilson de Jesus (Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil)
Rosa Campoalegre (Centro de Investigaciones Psicológicas y Sociológicas, Cuba)
Rosa Campoalegre (Centro de Investigaciones Psicológicas y Sociológicas, Cuba)
Santiago Arboleda Quiñónez (Universidad Andina Simón Bolívar, Ecuador)
Santiago Arboleda Quiñónez (Universidad Andina Simón Bolívar, Ecuador)
Saúl Hernández Rosales (Centro de Estudios de Desarrollo Étnico, Perú)
Saúl Hernández Rosales (Escuela Nacional Superior Autónoma de Bellas Artes del Perú, Venezuela)
Susy Castor (Centre de recherche et de formation économique et sociale pour le développement, Haití)
Susy Castor (Centre de recherche et de formation économique et sociale pour le développement, Haití)
Tarsila Flores (Universidade de Brasilia, Brasil)
Tarsila Flores (Universidade de Brasilia, Brasil)
Alyxandra Gomes Nunes (Universidad del Estado de Bahía, Brasil)
Jackeline Aparecida Ferreira Romio (Universidade de São Paulo, Brasil)

La Especialización en Estudios Afrolatinoamericanos y Caribeños tendrá una duración de 12 meses y requiere para su acreditación la realización de: un curso internacional y dos seminarios virtuales optativos de la oferta curricular; un taller de apoyo a la escritura; y la elaboración de un trabajo monográfico final.

El curso internacional se compone de conferencias magistrales a cargo de las coordinadoras del Programa y del equipo docente. Requiere para su acreditación la realización y aprobación de un trabajo final, además de la participación en al menos el 80% de las actividades y tareas propuestas por los docentes.

La especialización y el curso internacional se desarrollarán entre septiembre de 2022 y agosto de 2023.

Las y los estudiantes de la especialización y del curso internacional dispondrán del apoyo de tutores académicos que acompañarán el cursado de los seminarios virtuales y orientarán la realización de los trabajos finales.

Una vez finalizado el dictado de los seminarios, las/los estudiantes contarán con un plazo de 4 meses para entregar el trabajo final. Si quedara pendiente el cursado de un crédito, dispondrán también de dicho plazo para ello.

La especialización y el curso internacional están certificados por CLACSO y FLACSO Brasil.

La especialización acredita 360 horas/cátedra de trabajo; el curso internacional 90 horas/cátedra.

ACLARACIÓN: Quienes se inscriban a la especialización completa no deben inscribirse al Curso Internacional por separado.

Los cursos podrán ser dictados en español o portugués indistintamente, ambos idiomas oficiales de CLACSO y de FLACSO.

Los seminarios virtuales serán ofrecidos indistintamente en español y portugués. Del mismo modo, la bibliografía podrá ser ofrecida en las dos lenguas oficiales del curso. Las intervenciones de las/os estudiantes en los foros de debate también podrán ser en dichas lenguas. El trabajo monográfico final podrá ser en español o en portugués.

“Estudios Afrolatinoamericanos y Caribeños”

Resumen: Pensar América Latina y el Caribe es pensar la raza por fuera completamente del multiculturalismo y las identidades políticas de espectro globalizado, el cual construyó el mito de la “raza” como etnicidad o diferencia cultural substantivada fundado en la separación. La “raza” en nuestro continente es producto de la racialización de origen colonial que varía según los distintos contextos nacionales. Existen tres grandes ejes mediante los cuales el patrón de poder capitalista clasifica a las personas: trabajo, sexo y raza. No obstante, es la categoría de raza el centro estructurante de la colonialidad-modernidad. A partir de esa base común, las conferencias magistrales abordarán temas relacionados con el ser afro-descendiente en América Latina y el Caribe en los campos de la historia, la filosofía, la religión, las artes, el Derecho, las relaciones de género, la política, la violencia y la educación, entre otros.

 

Resumen: O conceito de raça, como um atributo socialmente construído no tempo e espaço, ainda funciona como um parâmetro para atribuir pessoas na estrutura social. As ações afirmativas surgem com um estratégia para combater o racismo e apontar principalmente para desfazer a estrutura social que coloca os afrodescendentes em posições econômicas e simbólicas desfavorecido Esta proposta é baseada na abordagem epistemológica da afrocentricidade, em que os povos da África e da diáspora devem ser o centro do estudo de fenômenos sociais, portanto, os protagonistas de sua própria história.

Coordinación: Anna Canavarro Benite (Universidade Federal de Goiás, Brasil) y Anny Ocoró Loango (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Argentina)

Resumen: Este seminario explora las contribuciones, narrativas cimarronas, articulaciones, tensiones y alternativas de los feminismos negros. Aborda los distintos aportes de los movimientos de mujeres negras en América Latina y el Caribe, la lucha de los cuerpos racializados ante la colonialidad del poder-saber-género, a partir de diálogos que, desde la interseccionalidad  proponen enfrentar las múltiples opresiones. Finalmente, proporciona herramientas para profundizar, desde las afrodescendencias, en las voces, los silencios, las resistencias y re-existencias.

Coordinación: Rosa Campoalegre Septien (CIPS, Cuba) y Claudia Miranda (Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Brasil)

Resumen: La ´racialización´ de las relaciones de poder entre las nuevas identidades sociales y geo-culturales asignadas fue el sustento y la referencia legitimadora fundamental del carácter eurocentrado del patrón de poder, material e intersubjetivo. Son las elites las que produjeron los discursos hegemónicos que dieron forma a la matriz de alteridad que constituye la nación.

Coordinación: Santiago Arboleda Quiñónez (Universidad Andina Simón Bolívar, Ecuador) y Saúl Hernández Rosales (Escuela Nacional Superior Autónoma de Bellas Artes del Perú, Venezuela).

Resumen: El seminario tiene como finalidad discutir los debates actuales de la historia afrolatinoamericana y caribeña desde perspectivas críticas con enfoque en justicia racial y derechos humanos. Reconocer los tres sistemas de opresión la “raza”, el género y la clase, y las distintas matrices que conformaron “alteridades históricas” derivadas de la racialización de los cuerpos pone a la justicia en el centro de la escena. Supone entender y enfrentar los procesos de discriminación, exclusión, criminalización, genocidio, feminicidio y juvenicidio de las poblaciones afrodescendientes y participar en la creación de condiciones para la producción de un conocimiento propio sobre estos procesos, y de estrategias de lucha y pedagogías emancipadoras contra estos sistemas de necropolítica.  

Coordinación: Jackeline Aparecida Ferreira Romio (Universidade de San Paulo, Brasil), Tarsila Flores, (Mecanismo Nacional de Prevenção e Combate à Tortura" FIOCRUZ/Escola Nacional de Saúde Pública, Brasil), Cidinalva S. C.Neris (Universidade Federal do Maranhão) y Katia Regis (Universidade Federal do Maranhão)

Resumen: el taller es un espacio de formación destinado a orientar la elaboración del trabajo monográfico final de la especialización. Acompañará a las/os alumnas/os en la elaboración del objeto de análisis, su traducción en un problema de estudio viable, la construcción de un plan de trabajo, el desarrollo de tramas argumentativas y el establecimiento de conclusiones analíticas. Estas tareas serán realizadas de forma individual y colectiva a través del intercambio entre pares y con la/el profesor/a cargo del taller siguiendo la modalidad de un foro de discusión. El objetivo del taller será producir un borrador del trabajo final de la especialización. El trabajo monográfico final podrá ser en español, portugués o inglés.

CM Plenos: Si usted pertenece a un Centro Miembro Pleno CLACSO.
CM Asociados: Si usted pertenece a un Centro Asociado CLACSO.
Sin vínculo: Si usted NO posee alguno de estos vínculos con CLACSO.

  Descuento pagando hasta el 10/10 Un pago después del 10/10 Pago en 3 cuotas
CM Plenos USD 400 USD 570 USD 750  (3 x 250 USD)
CM Asociados USD 530 USD 700 USD 1020  (3 x 340 USD)
Sin vínculo USD 600 USD 960 USD 1290  (3 x 430 USD)

En todos los casos, el pago podrá ser realizado con tarjeta de crédito, depósito o transferencia bancaria.</p

CM Plenos: Si usted pertenece a un Centro Miembro Pleno CLACSO
CM Asociados: Si usted pertenece a un Centro Asociado CLACSO
Sin vínculo: Si usted NO posee alguno de estos vínculos con CLACSO

 

  Descuento pagando hasta el 10/10 Un pago después del 10/10 Pago en 3 cuotas
CM Plenos USD 115 USD 230 USD 315 (3 x 105 USD)
CM Asociados USD 175 USD 290 USD 420  (3 x 140 USD)
Sin vínculo USD 240 USD 360 USD 540 (3 x 180 USD)

En todos los casos, el pago podrá ser realizado con tarjeta de crédito, depósito o transferencia bancaria.

La Especialización y el Curso Internacional están dirigidos a estudiantes de grado y posgrado; docentes de todos los niveles; activistas y militantes de organizaciones sindicales, movimientos sociales y partidos políticos; funcionarias y funcionarios públicos; trabajadoras y trabajadores de prensa; miembros y gestores de organizaciones no gubernamentales y profesionales interesados/as en la temática.

Para participar es necesario registrarse a través de la web.

Las inscripciones estarán abiertas entre el 26 de julio y el 13 de octubre.

Al finalizar el proceso de inscripción usted recibirá una confirmación en su correo electrónico. El día de inicio de cursada recibirá sus datos de acceso a la plataforma virtual.

Si se adeuda alguna de las instancias formativas obligatorias, en todos los casos, se deberá abonar un monto adicional para poder recursar dicho crédito.

Criterios excepcionales: En casos excepcionales (cuestiones de salud, familiares o humanitarias) y dentro de los dos primeros meses de iniciada la cursada de alguno de los espacios, el/la estudiante podrá solicitar darse de baja de la cohorte y retomarla el año siguiente. En todos los casos, se deberán presentar por escrito los motivos que fundamentan la solicitud. Transcurrido el plazo de dos meses de iniciado el curso, no se hará lugar a ninguna solicitud.

Sólo se devolverá el dinero abonado en aquellos casos en los que las instituciones organizadoras decidieran cancelar la realización de la actividad. 

Las clases se desarrollarán desde octubre de 2022 a septiembre 2023.

Todos/as/es los/as/es estudiantes recibirán las instrucciones necesarias para acceder a las clases, bibliografía y foros de discusión a través de la plataforma virtual de CLACSO.

El acceso y la circulación por el Espacio de Formación Virtual es muy simple y amigable. De cualquier forma, siempre habrá a tu disposición un equipo de apoyo técnico y académico.

Debe acreditar el Curso Internacional, dos (2) Seminarios Virtuales electivos, el taller metodológico y realizar el trabajo integrador final.

Todos los espacios formativos deben ser cursados y aprobados -sin excepción- para recibir el título de especialista.

Para obtener el título de la Especialización debe realizar un trabajo final monográfico. El taller metodológico es obligatorio y tiene por objetivo acompañarlo/la en la realización del trabajo final.

Debe participar de las clases y actividades propuestas por los/las profesores/as y realizar el trabajo monográfico final.

Sí, la Especialización y el Curso Internacional están certificados por Flacso Brasil y CLACSO. La especialización tiene una carga de trabajo total de 360 horas y el curso internacional 90 horas. El envío de la constancia de finalización se realizará de forma digital y es totalmente gratuito. El diploma de Especialista internacional es expedido por la Secretaría General de Flacso, ubicada en Costa Rica. Los valores y procedimientos para la emisión y envío del diploma internacional se pueden consultar en la página de Flacso Brasil: https://flacso.org.br/tramitacion-de-titulos-y-certificados-2/

La Especialización y el Curso Internacional están acreditados por Flacso Brasil y por CLACSO. El diploma de Especialista internacional es expedido por la Secretaría General de Flacso, ubicada en Costa Rica. Los valores y procedimientos para la emisión y envío del diploma internacional se pueden consultar en la página de Flacso Brasil: https://flacso.org.br/tramitacion-de-titulos-y-certificados-2/

 Vea la tabla de precios y modalidades que se encuentra más arriba.

En el caso que usted desee contar con la certificación extendida por FLACSO, deberá abonar un costo adicional.*

 

* La emisión del diploma impreso, junto con el analítico de notas, tiene un costo de USD 222,00 (doscientos veintidós dólares). La tarifa incluye el envío de los documentos impresos y firmados al domicilio del estudiante. Los procedimientos para la emisión y envío del diploma internacional se pueden consultar en la página de Flacso Brasil: https://flacso.org.br/tramitacion-de-titulos-y-certificados-2/





Cualquier otra consulta puede contactarse a [email protected]

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