En torno a la Masacre de Napalpí en 1924
El 30 de junio, en la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional del Nordeste (Argentina), se realizó la presentación del material educativo “Napalpí, Napa´lpí, Napalyípí” con el objetivo de capacitar a docentes, directivos y gestores educativos de la provincia del Chaco.
Estuvieron presentes las autoras y los autores del material: María Cristina Area, directora del Centro Científico Tecnológico NEA del CONICET; la responsable de proyectos de la Dirección de Investigación de CLACSO, Teresa Arteaga; la Ministra de Educación, Sofía Naidenoff; la subsecretaria de Interculturalidad y Plurilingüismo, Vilma Coria; y Martín González, Secretario de Extensión, Capacitación y Servicios de la Facultad de Humanidades.
Este documento es fruto del proyecto “Políticas de violencia indigenista del Estado argentino contra poblaciones indígenas del Gran Chaco. Guerra de conquista, expansión y crímenes contra la humanidad, 1870 – 1924” presentado por el Centro de Estudios Sociales (UNNE) a la convocatoria de investigación Democracia, derechos humanos y paz: Encrucijadas y desafíos desde el Estado y las organizaciones sociales de CLACSO.
En el marco de dicho proyecto se promovió la articulación entre el sector científico y otros sectores de la sociedad con el fin de acompañar los procesos locales de construcción de memoria, verdad y justicia en torno a la Masacre de Napalpí perpetrada en 1924, en la cual murieron centenares de indígenas qom y moqoit en manos de fuerzas de seguridad del Territorio Nacional del Chaco (Argentina). Reconocido por el Estado argentino como un crimen de lesa humanidad y genocidio en el Juicio por la Verdad de la Masacre de Napalpí realizado en 2022.
Como producto de este proceso, la editorial de CLACSO publicó el material educativo que está destinado a la enseñanza de la Masacre de Napalpí y fue elaborado de manera participativa entre el equipo de investigación, docentes de la Escuela N°14 (Colonia Aborigen Chaco- Ex reducción de Napalpí), referentes y traductores indígenas.
Es un material intercultural y trilingüe (castellano, qom y moqoit) orientado al nivel primario, pero puede adaptarse para el nivel inicial y el secundario. Busca integrar el conocimiento de las comunidades indígenas con la producción científica, el saber comunitario local y la experiencia pedagógica de la escuela; incorpora contenidos que propicien la interculturalidad y el abordaje de elementos de la cosmovisión de las etnias Qom y Moqoit. Con este recurso se pretende aportar al cumplimiento de la sentencia del Juicio por la Verdad por la Masacre de Napalpí, que ordenó la enseñanza en todo el país.
Por su parte, el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la provincia del Chaco, estableció su enseñanza en todos los niveles educativos por calendario escolar y, con ese objetivo, promueve el uso del material educativo Napalpí, Napa´lpí, Napalyípí. Es por ello que el equipo de autores y autoras del material, en acuerdo con las autoridades provinciales, implementó la capacitación mencionada a fin de proporcionar herramientas pedagógicas, didácticas y curriculares.
Estos acuerdos de carácter multisectorial permiten que los resultados del trabajo académico puedan proyectarse hacia acciones concretas de reparación simbólica, educativa y cultural, ampliando así el alcance y la incidencia del proyecto en la esfera pública.
Napalpi
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