Diploma Superior en Memoria, Historia Reciente y Derechos Humanos

Hace varios años que los países latinoamericanos han venido experimentando, de modo diverso, un proceso de consolidación de movimientos sociales y políticas públicas dedicadas a la recordación de violencias masivas y violaciones a los derechos humanos. Si bien se trata de una experiencia regional, uno de sus rasgos distintivos ha sido la disparidad en relación a quiénes fueron los promotores de las mismas- colectivos sociales y/o agencias estatales- y, a su vez, qué violencias se pretendían recordar y reparar. Si bien reconocemos en la dimensión latinoamericana una serie de características compartidas, los procesos políticos, sociales y culturales han puesto de manifiesto las dimensiones particulares con las cuales los países de la región afrontaron la incorporación y ampliación de la agenda de los derechos humanos y la resolución de los pasados recientes.
Un abordaje que permita comprender las especificidades contextuales en las que se desarrollan iniciativas y políticas tendientes a reparar las violencias del pasado como las ampliaciones actuales de las demandas en torno a los derechos humanos, resulta relevante para el desarrollo de estrategias de intervención así como para la implicación de quienes tienen algún vínculo con la formación profesional y académica. Reconocer de qué modo, bajo qué conceptualizaciones o entramados normativos así como en qué contextos nacionales y globales operan quienes están implicados en las luchas por la consolidación de estos temas en la agenda pública, constituye un factor decisivo para fortalecer y acompañar las intervenciones de diversos actores de la sociedad civil.
Este último aspecto constituye un tópico central en nuestro tiempo. Si bien, y aunque de un modo dispar, la cuestión de los derechos humanos y el reconocimiento de las violencias del pasado se ha ido ampliando en América Latina, la emergencia de movimientos y liderazgos políticos de carácter conservador están poniendo en tensión las conquistas alcanzadas así como los debates acerca de los nuevos horizontes que la agenda ampliada de los derechos humanos está proponiendo. Tanto el pasado como el futuro están puestos bajo sospecha desde la reacción conservadora poniendo no solo en tela de juicio los logros obtenidos sino re-victimizando a quienes fueron afectados por las violencias pasadas tanto como a nuevas poblaciones.
En este sentido, el Diplomado sobre Memoria, Historia Reciente y Derechos Humanos no se propone solo como una visita a los modos y debates en torno a cómo el pasado sigue vivo en el presente, sino que es una invitación a pensar colectiva y regionalmente los desafíos que el contexto histórico que estamos transitando nos depara. La variedad de temas que serán abordados constituyen tópicos sensibles de la vida pública y la sociabilidad política que, abordados a través del estudios de casos latinoamericanos, permitirán reconocer un amplio repertorio de experiencias así como advertir los desafíos que atravesamos y los que se avisoran.

Objetivo General

• Conocer y actualizar los debates sobre el abordaje de las memorias y el pasado reciente en América Latina.
• Indagar y relevar cómo fue reconociéndose la agenda internacional de los derechos humanos en la región y cuáles son los debates actuales sobre sus horizontes de ampliación.

Objetivos específicos

• Realizar lecturas canónicas tanto como actualizadas en torno a las perspectivas sobre los estudios de memoria y pasado reciente, atendiendo a dimensiones específicas como la Historia Reciente, la memoria y los usos públicos del pasado; las movilidades forzadas y las migraciones de fronteras; los archivos de temáticas sensibles y las identidades, la antropología forense y el compromiso de las ciencias con las agendas de los derechos humanos.
• Reconocer, a través del estudio de casos, las dimensiones compartidas y singulares de las políticas de memoria y derechos humanos en América Latina, especialmente con la materialidad/inmaterialidad que aporta la antropología forense.
• Indagar en el universo de actores involucrados en su desarrollo- ya sean de la sociedad civil como de agencias estatales- así como en quienes son sus detractores.
• Relevar los diversos ámbitos en los que las militancias, así como las políticas públicas, consolidaron sus demandas, estrategias, reparaciones y reconocimiento de las violencias perpetradas contra poblaciones afectadas por las violaciones a los derechos humanos.
• Reflexionar sobre el rol de los intelectuales, los académicos y los profesionales en el acompañamiento, la visibilización y legitimación de las agendas y estrategias en torno a estos temas.

El Diploma Superior en Memoria, Historia Reciente y Derechos Humanos está dirigido a estudiantes de grado y posgrado; docentes de todos los niveles; activistas y militantes de organizaciones sindicales, movimientos sociales y partidos políticos; funcionarios públicos; miembros y gestores de organizaciones no gubernamentales y profesionales interesados/as en la temática.

• Emmanuel Nicolás Kahan (Universidad Nacional de La Plata, Argentina)
• Mónica Gatica (Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco, Argentina)
• Silvia Dutrénit Bielous (Instituto de Investigaciones Doctor José María Luis Mora, México)
• Patricia Flier (Universidad Nacional de La Plata - CONICET, Argentina) 
• Enrique Coraza de los Santos (El Colegio de la Frontera Sur, México)
• Patricia Flier (Universidad Nacional de La Plata, Argentina),
• Jimena Alonso (Universidad de la República, Uruguay)
• Carla Peñaloza (Universidad de Chile)
• Natalia Casola (Universidad de Buenos Aires y Universidad Nacional de Tres de Febrero, Argentina) 
• Victoria Álvarez (Universidad de Buenos Aires, Argentina)
• Pilar Uriarte Bálsamo (Universidad de la República, Uruguay)
• Magdalena Cubero Díaz (Universidad de la República, Uruguay)
• Olga Vázquez Cruz (Universidad Nacional de Colombia)
• Denise Jardim (Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil)
• Érica Sarmiento (Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil)
• Carmen Norambuena (Universidad de Santiago de Chile)
• Nicolás Herrera (Universidad Nacional de La Plata, Argentina)
• Guillermo Bravo Acevedo (Universidad de Chile)
• Joseph Handerson (Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil)
• María de la Paz Escobar (Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco, Argentina)
• Andrea Silva Domingues (Universidade Federal do Pará, Brasil)
• Gonzalo Pérez Álvarez (Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco, Argentina)
• Julieta Sahade (Archivo Comisión Provincial por la Memoria, Argentina)
• Magdalena Lanteri (Archivo Comisión Provincial por la Memoria, Argentina)
• Octavio Rafael Nadal Améndola (Museo de la Memoria, Uruguay)
• Roxana Enríquez Farías (Equipo Mexicano de Antropología Forense, México)
• Ricardo Sáenz de Tejada (Universidad de San Carlos, Guatemala)
  
  

El programa está conformado por 5 módulos de 4 clases de frecuencia semanal, cada uno dictado de manera consecutiva y articulados entre sí.

Carga horaria total de 128 horas.

Los módulos que comprenden el diploma superior son:

• Módulo 1: Historia reciente, memoria y usos públicos del pasado
• Módulo 2: Migración, exilio y refugio
• Módulo 3: Movilidades, espacios, territorios y fronteras
• Módulo 4: Archivos sensibles, Centros de Documentación e Institutos de Investigación
• Módulo 5: Antropología forense, búsqueda ciudadana y derechos humanos