Curso virtual: Cooperación bajo presión

Este curso está dirigido a personas, organizaciones e instituciones vinculadas a la cooperación internacional que buscan actuar con mayor coherencia ética y política frente al cierre del espacio cívico y la represión de la sociedad civil en distintas regiones del mundo.
Está especialmente pensado para:

• Donantes, fundaciones filantrópicas y agencias de cooperación internacional que desean revisar sus marcos de acción ante contextos de alta conflictividad.
• ONG internacionales y redes transnacionales que acompañan procesos sociales y buscan alternativas ante salidas forzadas o contextos de riesgo.
• Equipos técnicos, responsables de programas y personas tomadoras de decisión dentro de instituciones de cooperación que quieren fortalecer su capacidad de respuesta ante crisis políticas y cierres democráticos.
• Organizaciones aliadas, consultoras e investigadoras interesadas en enfoques de cooperación crítica, feminista, antirracista y decolonial.

No se requiere experiencia previa específica, pero sí una disposición a cuestionar los modelos convencionales, escuchar a las organizaciones sociales, y comprometerse con formas de cooperación más valientes, útiles y sostenidas en el tiempo.

El objetivo principal de este curso es reimaginar la cooperación internacional en contextos atravesados por la violencia estructural, la represión política, la criminalización de personas defensoras de derechos humanos y la exclusión sistemática de los pueblos.
No se trata solo de resistir, sino de hacer que la cooperación sea útil, que permanezca y que acompañe con sentido ético y político.
Con un enfoque crítico, feminista, antirracista y decolonial, este curso propone pensar y diseñar estrategias viables para que la cooperación internacional no se rinda ante la crueldad, sino que la enfrente con solidaridad radical, imaginación política y corresponsabilidad.

Este curso no es solo un espacio de aprendizaje, sino una apuesta política por repensar y transformar la cooperación internacional en contextos de represión y cierre del espacio cívico. Por ello, su metodología se basa en principios de horizontalidad, corresponsabilidad, producción colectiva y cuidado ético.

Enfoque metodológico

•  Pedagogía crítica y situada: partimos de las experiencias reales de quienes participan, especialmente desde el Sur, reconociendo sus saberes como fuente legítima de conocimiento.
• Facilitación más que docencia: las y los docentes no están para "enseñar" desde una autoridad técnica, sino para facilitar el diálogo político, ético y estratégico desde sus experiencias.
• Espacios mixtos: combinaremos sesiones sincrónicas (virtuales) con espacios asincrónicos de reflexión, escritura y sistematización compartida.

• Enfoque de taller: se fomentará la interacción permanente, el uso de preguntas abiertas, ejercicios colectivos y prácticas de co-escritura.
• Diálogos interregionales y entre experiencias situadas: se invitará a personas de diferentes contextos (Nicaragua, Guatemala, El Salvador, etc.) para compartir desde su vivencia, no desde la teoría.
• Cartografía colectiva de resistencias y estrategias: a lo largo del curso se construirá un mapeo de aprendizajes, tensiones y propuestas, que alimentará la sistematización final.
• Sistematización progresiva: cada sesión dejará insumos escritos o visuales (frases clave, propuestas, relatos), que se recuperarán hacia el final.

Sesión 1: Nombrar lo que Duele: Webinar Introductorio

Docentes: Pablo Vommaro, Mariam Ikermawi y Damaris Ruiz (con la facilitación de Asier Hernando Malax-Echevarria)

Esta primera sesión abre el curso con un encuentro que busca introducir y enmarcar críticamente los temas centrales que se desarrollarán a lo largo del programa. A partir de diversas lecturas y perspectivas territoriales, se analizan los patrones globales de represión y el auge del autoritarismo, así como las múltiples formas que restringen la acción colectiva en contextos cada vez más cerrados. La sesión ofrece un panorama introductorio desde enfoques plurales y geopolíticamente situados.

Sesión 2: Crueldad y represión como marco global

Docente: Rosa María Cañete 

Esta clase profundiza en la comprensión de la crueldad y la represión estructural como fenómenos sistemáticos que afectan a cuerpos, territorios y organizaciones, particularmente haciendo referencia a América Latina y el Caribe. Se analiza cómo estos patrones configuran el cierre del espacio cívico, la criminalización de la sociedad civil y la consolidación de sistemas autoritarios, racistas y patriarcales. Asimismo, se reflexiona sobre las estrategias represivas globales y los dilemas éticos y políticos que enfrenta la cooperación internacional frente a estos escenarios.

Sesión 3: Cooperación ética frente a regímenes represivos

Docente: Rafael Henríquez García y Nicaragua Nunca Más

En esta sesión se analiza críticamente el papel de la cooperación en contextos de cierre total del espacio cívico, represión y criminalización. Se abordan los dilemas éticos que enfrentan las ONGI ante la instrumentalización y la normalización del autoritarismo. Se examinan los riesgos reales para las organizaciones internacionales y se discuten compromisos mínimos como la coherencia política y el acompañamiento para sostener una cooperación que no abandona a quienes resisten. Asimismo, se profundiza en la experiencia de una organización nicaragüense que, pese al cierre y a la criminalización, ha logrado mantener vínculos activos con redes de cooperación internacional y alianzas transnacionales.

Sesión 4: Incidir en medio del asedio: estrategias políticas desde la cooperación

Docentes: María Cristina Perceval

Esta clase se centra en cómo las organizaciones internacionales de cooperación pueden incidir políticamente desde el Norte Global sin comprometer la seguridad de sus aliadas en contextos represivos. A través de estrategias éticas y formas de trabajo adaptadas al contexto, se exploran herramientas para para actuar ante regímenes autoritarios sin caer en lógicas asistencialistas o de sustitución. Se fomenta una reflexión crítica sobre las formas de incidencia posibles desde contextos seguros, para actuar con visión a corto, mediano y largo plazo.

Sesión 5: Resistencias que sostienen la vida: defensa del espacio cívico desde los territorios

Docentes: Ana Silvia Monzón y María Josefa Macz

Esta sesión visibiliza las estrategias de resistencia territorial frente a la criminalización y el control estatal. Se destacan saberes locales y prácticas organizativas que permiten sostener el tejido comunitario y los espacios de acción colectiva sin depender de los marcos impuestos por la cooperación internacional. A través de ejemplos concretos de reacción y se problematiza el rol de las ONGI en estos contextos, planteando cuándo acompañar, cuándo retirarse y cuándo callar para proteger.

Sesión 6: Feminismos en resistencia: sostener la vida en tiempos de represión

Docentes: Damaris Ruiz y Luciana Peker

Esta clase aborda cómo los movimientos y las organizaciones feministas responden a contextos de represión mediante estrategias colectivas, territoriales y éticas. Se analizan las formas en que se entrelazan género, etnicidad, clase y territorio en los sistemas represivos, y cómo los feminismos sostienen la vida, confrontan el poder y organizan la resistencia. Además, se cuestiona el papel de la cooperación internacional en el acompañamiento de estas luchas, evitando lógicas extractivas, instrumentalizadoras o despolitizadas.

Sesión 7: Futuros para una cooperación que no abandona

Docente: Renata Oliveira y Carlos Bedoya

Esta sesión de cierre propone una reflexión sobre el papel transformador que debería asumir la cooperación internacional frente al avance del autoritarismo y el cierre del espacio cívico. Se exploran modelos alternativos de acompañamiento basados en el compromiso ético y el cuidado. A partir de los aprendizajes compartidos se imagina cómo construir una cooperación transformadora, comprometida, no extractiva y políticamente aliada de las luchas por la vida digna. Se identifican aprendizajes clave y las rutas para crear una agenda común hacia una cooperación que no abandona.