Cátedra Abierta de la Coordinadora Nacional de Mujeres de Pueblos Originarios – Chile: Escuela de formación e incidencia con mujeres indígenas sobre crisis climática
La cátedra abierta «Escuela de formación e incidencia con mujeres indígenas sobre crisis climática» tiene por objetivo fortalecer los liderazgos de mujeres indígenas de Latinoamérica/Abya Yala frente a la crisis climática. Desarrollada por la Coordinadora Nacional de Mujeres de Pueblos Originarios (CONAMUPUORI) con colaboración de Wechekeche ka itrofilmongen (WKI) y el Centro de Estudios Interculturales e Indígenas (CIIR), consta de cuatro sesiones formativas que abordan la crisis climática desde los conocimientos indígenas y las trayectorias organizativas de las mujeres indígenas.
Esta Escuela, busca poner en el centro los cuerpos-territorios de las mujeres indígenas, acompañadas de un trabajo práctico que promueve el intercambio de experiencias y aprendizaje colaborativo. Con el fin de reivindicar sus propias interpretaciones y su rol central en la generación de respuestas relevantes ante la crisis climática desde sus territorios, fortaleciendo sus capacidades de incidencia en distintos espacios de toma de decisiones. Las cuatro Cátedras abiertas son guiadas por representantes de la CONAMUPUORI, e incluyen una exposición relatada por expertas indígenas, además de entrevistas sobre experiencias territoriales en Chile relacionadas con la crisis climática, sus interpretaciones y abordajes.
Sesión 1 – Justicia climática y cuerpo-territorio
Esta cátedra analiza la crisis climática desde su impacto en los cuerpos-territorios de las mujeres indígenas. Desde nociones de justicia ecológica, se examinan los desequilibrios entre humanos y naturaleza, profundizando en cómo las mujeres indígenas interpretan y resisten ante esta problemática.
¿Cómo nos afecta la crisis climática? Las invitamos a generar un diagnóstico colectivo desde nuestras propias experiencias:
Lecturas sugeridas:
- Guía 1
- Mapeo Cuerpo-Territorio (2017)
Sesión 2 – Crisis climática, un diálogo entre las ciencias occidentales y ciencias indígenas
Esta cátedra integra conceptos de las ciencias ambientales modernas y los conocimientos indígenas para la comprensión de la crisis climática. Con el fin de promover el diálogo de conocimientos y posicionar los saberes indígenas como ciencia válida para entender y responder al cambio climático.
¿Cómo comprendemos la crisis climática sus causas y sus consecuencias? Las invitamos a profundizar en un diagnóstico colectivo desde nuestras propias experiencias, conocimientos y proyecciones:
Lecturas sugeridas:
Sesión 3 – Gobernanza climática internacional: La consideración de las mujeres indígenas
Esta cátedra busca fortalecer conocimientos en materia de gobernanza climática desde las propias trayectorias de las mujeres indígenas. Con el fin de visualizar posibles vías de acción para promover su presencia en espacios de toma de decisión.
¿Con quienes nos relacionamos para responder a la crisis climática? Las invitamos a generar un sociograma colaborativo para identificar actorías para desarrollar estrategias de acción:
Lecturas sugeridas:
- Guía 3
- Mujeres indígenas y acción climática: recomendaciones para la reducción del riesgo (2022)
- Reconocimiento de los pueblos indígenas en las contribuciones determinadas a nivel nacional (NDC) (2022)
- Red de mujeres indígenas sobre biodiversidad
Sesión 4 – Adaptación, acciones y redes con mujeres indígenas frente a la crisis
Esta cátedra expone diversas experiencias de acción, adaptación y organización ante la crisis climática, gestadas por mujeres indígenas en Chile. Con ello, se impulsa la construcción de un catastro, con el fin de visibilizar las acciones y tejer redes colaborativas en la región.
¿Cómo resistimos y accionamos ante la crisis climática? Las invitamos a mapear nuestras acciones, estrategias y experiencias en un mapeo colectivo:
https://padlet.com/vizcachandina/acciones-frente-a-la-crisis-clim-tica-382f7is1usgdix3r
Lecturas sugeridas:
- Guía 4
- De la Escuela a la Acción: Estrategias de mujeres indígenas y afrodescendientes para enfrentar la crisis climática. (2025)
- Manual de Mapeo (2013)
- Cartografía cuerpo-territorio
Kit de difusión
