Brecha digital: del acceso a la apropiación social de la tecnología en Latinoamérica
Seminario 1934
Cátedra: CLACSO
Coordinación: Marina Poggi (DCS/UNQ, Argentina)
Inicio: 25/07/2019 | Inscripción: 04/02/2019 al 22/07/2019
Equipo docente: Marina Poggi y Dardo Emanuel Neubauer
Carga horaria: 12 semanas – 90 horas.
Modalidades de pago
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted tiene vínculo con una Red o Institución Asociada a CLACSO:
- Abonando en un pago: USD 140 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:
- Abonando en un pago ANTES DEL 15/07/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
- Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
Presentación del curso:
El
acceso, uso y apropiación de las TIC y la comunicación se erigen
como un nuevo espacio de poder y de representación en la sociedad,
en el que la marcada brecha digital en América Latina le otorga
poder a algunos sectores e invisibilidad a otros.
Si bien es
claro que las TIC atraviesan las prácticas en todos los ámbitos de
acción cotidianos, y que existen diferencias sustanciales en el uso
atendiendo a factores determinantes tales como el género, la edad
del usuario o el espacio que habita, es fundamental interrogarnos
sobre del rol que juegan estos recursos en el desarrollo de la
sociedad actual.
En este sentido, este curso plantea una visión
general del estado de la brecha digital en América Latina,
centrándonos en la región no sólo como unidad geográfica sino
también por ser tierra de procesos históricos y sociales similares.
Una mirada regional nos permitirá concebir a las problemáticas ya
no como hechos aislados de cada país sino como parte de una disputa
por el poder y el sentido que gira en torno a la tensión
global-local.
Abordaremos diversos debates, enfoques y
desarrollos teórico-metodológicos, perspectivas globales y locales
de acceso, políticas públicas y legislación, fuentes y estudios de
caso. Es decir, herramientas que permitan analizar el estado de
conectividad y uso en los espacios en los que vivimos, las
representaciones sociales que adquiere la tecnología y la
profundización crítica de la nueva desigualdad del siglo XXI: la
desigualdad digital.
Contenidos:
- Debates, enfoques y desarrollos teórico-metodológicos.
- Perspectivas de TIC y virtualidad. Educación virtual.
- Perspectivas globales y locales de acceso.
- Perspectivas de género.
- Políticas públicas y legislación. Fuentes y metodologías.
- Sabiduría digital.
- Nativos e inmigrantes digitales. Estudios de caso.
- DOMINIK Joseph (2007) La dinámica de la comunicación masiva (Capítulo 11: Internet y la red mundial). Mc Graw Hill: México.
- MENDIZABAL ARIAS Miren Josebe (2013) Mundo Rural y TIC (Capítulo 1.5.2: Definición conceptual).
- DE MORAES Dênis (2011) La cruzada de los medios en América Latina (Capítulo 3: El valor estratégico de las políticas públicas de comunicación). Paidós: Buenos Aires
- LORETI Damián y LOZANO Luis (2012) El rol del estado como garante del derecho humano a la comunicación. En: Barcesat, Eduardo y Corti, Arístides. Derecho público. Infojus: Buenos Aires.
- POGGI Marina (2018) Consumir noticias desde ‘territorios desconocidos’. Usos de las TIC en espacios rurales. En: CUICIID 2018.
- ÁLVAREZ Clara Luz (2018) Telecomunicaciones y radiodifusión en México, capítulos 2 y 3; TIC, su acceso como derecho fundamental y Servicios públicos de interés general.
- LARDONE Luz (2012) ¿Época de cambio o cambio de época?, En Seminario Vida digital: nuevos medios, sociedad y transformaciones. UCC-SL y UeyDT-INTA, San Luis.
- PRENSKY Mark (2009) H. Sapiens Digital: Desde los Inmigrantes y Nativos Digitales hasta la Sabiduría Digital.
- MORALES Susana. (2013). “Apropiación tecno-mediática: el capitalismo en su encrucijada”. En “Nuevas perspectivas en los estudios de comunicación. La apropiación tecno-mediática”. Susana Morales y María Inés Loyola (Comp.). Imagomundi. Buenos Aires.
- SIERRA CABALLERO Francisco y GRAVANTE Tommaso (2012). Apropiación tecnológica y mediación. Líneas y fracturas para pensar otra comunicación posible. En Autogestión de la vida cotidiana (pp. 130-138). Universidad de Sevilla.
- CARTY Victoria (2015). SOCIAL MOVEMENTS AND NEW TECHNOLOGY. Chapman University.
- MENDIZABAL ARIAS Miren Josebe (2013) Mundo Rural y TIC (Capítulo 1.5.2: Definición conceptual; Capítulo 2: Marco Teórico).
- KEMLY Camacho (2013). Análisis de la integración de la perspectiva de género en las agendas y políticas digitales de Latinoamérica y el Caribe. CEPAL.
- SAIBENE Lucía (2014). TIC en el medio rural. VIII Jornadas de Sociología de la UNLP, 3 al 5 de diciembre de 2014, Ensenada, Argentina. En Memoria Académica.
- BECERRA, Martín (2018) Medios de comunicación: América Latina a contramano. En: revista Nueva Sociedad No 249, enero-febrero de 2014, I.
- Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual (26.522)
- AMARC ALER, Ritmo Sur. (2010) “El bit de la cuestión. La radio popular y comunitaria en la era digital” Buenos Aires.
- NEUBAUER Dardo (2018) La radio comunitaria en México. Perspectivas ante la encrucijada digital. Tesis para optar el grado de Maestro en Comunicación. FCPyS. UNAM.
- CAMARDA, Paula (2016) Ruralidades, educación y TIC: desafíos urgentes para las políticas públicas educativas de integración de TIC. SITEAL, París, Francia.
- COBO ROMANÍ Cristóbal (2016) La Innovación Pendiente. Reflexiones (y Provocaciones) sobre educación, tecnología y conocimiento. Colección Fundación Ceibal/ Debate: Montevideo.
Preguntas frecuentes
Los requisitos básicos para cursar un seminario son:
- Disposición de al menos 4 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
- Acceso a internet.
- Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
- Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.
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Descuento en un pago hasta el 16/03 |
En un pago después del 16/03 |
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CM Plenos |
USD 75 |
USD 150 |
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CM Asociados |
USD 95 |
USD 190 |
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Sin vínculo |
USD 95 |
USD 190 |
