Boletín #8 Educación popular y pedagogías críticas en América Latina y el Caribe
Grupo de Trabajo CLACSO Educación popular y pedagogías críticas
Boletín Educación popular y pedagogías críticas en América Latina y el Caribe
Año 4 – Número #8 Comunidades agrietadas, resistencias inquietas, utopías y emancipaciones en la defensa de la vida y los derechos como bienes comunes en el territorio de Abya Yala
Diciembre 2023
ÍNDICE
- Introducción “Merecer la vida no es callar y consentir tantas injusticias repetidas (…)”
Victor Adrián Díaz Esteves
Andrea Zilbersztain - Defensa de la vida y los derechos como bienes Comunes. Construcción social de la vida y pedagogía de la Madre Tierra
Construcción Social de la vida: Dimensión política Maya
Ixkik’ Chajal Siwan /Alicia Catalina Herrera Larios
De pueblos originarios colonizados y excluidos hacía la responsabilidad histórica de la defensa de la Madre Tierra
Elma Verónica Sagastume López
La Madre Tierra como centro de la vida
Ajmaq/Wielman Humberto Cifuentes Estrada - Epistemologías Inquietas e Inquietantes. Políticas educativas rurales, extensionismo en contextos de encierro e investigación interseccional de acción intercultural
Educación en contextos de encierro y epistemología inquietante: la experiencia del Programa de Extensión en Cárcel en la Argentina
Bruno Hennig
Una mirada inquietante a la política educativa y a la educación rural en El Salvador
María Teresa Cruz Bustamante
Voces susurrantes/silenciadas de Charrúas y Afroindígenas: Inquietudes epistémicas en la investigación interseccional de acción intercultural
Victor Adrián Díaz Esteves - Prácticas que agrietan El cuidado de la vida desde una mirada socioambiental. Desafíos y tensiones en la academia
Adriana Bautista
Luz Dary Ruiz Botero
Natalia Sanchez-Corrales
Carolina Schenatto da Rosa
Danilo R. Streck - Educación popular en Amazorinoquia. Defensa de la vida y los derechos como bienes comunes
Valéria Vasconcelos
Sulivan Ferreira de Souza
Luz Haydeé González Ocampo
Pâmela Dias Villela Alves
