Boletín #2 Encuentro latinoamericano. Territorios como diálogos de saberes
Grupos de Trabajo CLACSO
Procesos y Metodologías Participativas
Educación Popular y Pedagogías Críticas
Boletín Encuentro latinoamericano. Territorios como diálogos de saberes
Año 1 – Número #2 Prácticas de la Extensión Crítica, la Educación Popular y los Procesos Participativos. Parte II
Agosto 2025
ÍNDICE
- Introducción
Cynthia Nuñez
Fernando Santana
Luciano Parola
María Mercedes Palumbo - Diálogos multimediales para la enseñanza del Trabajo Social
Leticia Pou
Leonel Del Prado
Natalia Anzuatte
Marisabina Minteguiaga
Sofia Quiñones
Rafael Maciel
Diego Cattani
Fernando Alonso
Teresita Camargo - ¿Puede la extensión universitaria contribuir a superar la distancia entre la academia y la profesión en el deporte?
Andrés González-Ramírez
Camila Bonjour
Gustavo Opizzo
Carlos Magallanes - Anidar la memoria. Estudio del Espacio Memoria de la ciudad de Mercedes, Soriano, a través de un dispositivo etnográfico colaborativo
María Florencia Costa Nasso
Manuel Bueno Baptista - ¿Cómo y cuál es la participación del Estado en la configuración de procesos subjetivos dentro de un barrio con altos niveles de vulnerabilidad? Acerca de una experiencia IAP, situada e interseccional. El caso de la mesa de gestión del barrio Paloma de la Paz en Corrientes, Argentina.
Laura M. González Foutel
Cyntia Itatí Nuñez - Narrativas en disputa. El podcast y su relación con el ejercicio de derechos y la construcción de ciudadanía en las adolescencias
Carlos Torrado
Beatriz Ferreira
Mariana González
Luciana Hernández - El proceso participativo en la planificación territorial. Experiencia del proyecto de extensión universitaria en Balneario Buenos Aires – La Bota, Maldonado, Uruguay
Marcela Caporale
Melissa Fernández - Sistematizar para transformar
Rocío María Esborraz - Las voces de las vejeces desde una perspectiva feminista y decolonial
Teresa Dornel - La formación docente en el contexto de las luchas latinoamericanas. El trabajo colectivo
Sueli de Lima Moreira
