Violencias en Centroamérica
El Grupo de Trabajo CLACSO Violencias en Centroamérica se propone como objetivo general analizar el entramado de violencias que estructuran la vida social y política en la región centroamericana, a través de un diálogo entre disciplinas e investigadoras/es, que permita acercarse al fenómeno desde enfoques teóricos y metodológicos diversos.
Buscamos estudiar las diversas manifestaciones de la violencia a partir de su caracterización, historización y problematización y sus efectos en las subjetividades y en los procesos sociales, culturales, políticos y económicos de la región.
El grupo se propone como objetivo general analizar el entramado de violencias que estructuran la vida social y política en la región centroamericana, a través de un diálogo entre disciplinas e investigadoras/es, que permita acercarse al fenómeno desde enfoques teóricos y metodológicos diversos. Buscamos estudiar las diversas manifestaciones de la violencia a partir de su caracterización, historización y problematización y sus efectos en las subjetividades y en los procesos sociales, culturales, políticos y económicos de la región.
La adjetivación de la violencia (de género, revolucionaria, urbana, simbólica, estructural, etc.) indica la dificultad de concebir una definición común sobre el fenómeno y la necesidad de enfoques multidisciplinarios. Por otro lado, remarca que no hay una esencia de la violencia. No hay violencia por fuera de lo histórico. El estudio de las manifestaciones violentas o de la “violencia subjetiva” debe enseñarnos sobre los modos en los que las sociedades y sus sujetos se producen y re-producen en un tiempo y espacio determinado.
Esa es la perspectiva general en la que se apoya este grupo. Proponemos un análisis riguroso de procesos, mecanismos, actores y espacios involucrados en las violencias. Alentamos un enfoque multidisciplinario e interseccional que integre clase, etnicidad y géneros, para dar cuenta del entrecruce e imbricación de las relaciones de poder que subyacen a las violencias pasadas y presentes; y a la comparación en perspectiva diacrónica y sincrónica.
Coordinan
Ana Silvia Monzón
Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Guatemala
Guatemala
[email protected]
Laura Yanina Sala
Instituto de Estudios Sociales en Contextos de Desigualdades
Universidad Nacional de José C. Paz
Argentina
[email protected]
Carlos Figueroa Ibarra
Programa de Posgrado en Sociología
Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
México
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Consultas: [email protected]
Redes sociales: Facebook / Twitter / IG / Web
Plan de Trabajo 2023-2025
