Respecto de las tesis de grado “Pedófilos e infantes, pliegues y repliegues del deseo” y “El deseo oculto del pedagogo: ser pedófilo”, de la Universidad de Chile

Como Grupo de Trabajo CLACSO Estudios críticos en discapacidad, queremos manifestar nuestro rechazo a la relativización de la pedofilia en las dos producciones académicas de la Universidad de Chile señaladas en el título de este comunicado. Como investigadores/as de América Latina, consideramos que la universidad no puede concebirse como un espacio de entrenamiento y adquisición de habilidades investigativas sin considerar los efectos que ellas tengan, ya sean teóricas o experimentales y los marcos éticos en los que se desarrollan.  Consideramos que la universidad es una institución al servicio del país y sus transformaciones sociales, y que la generación de conocimiento que de ella provenga no puede traspasar los límites que aseguren el respeto irrestricto a los derechos humanos y la dignidad de todas las personas.

Como investigadores de temas relacionados con la opresión de las personas con discapacidad, solidarizamos con los niños, niñas y adolescentes como un grupo que también se encuentra en situación de vulnerabilidad. Adicionalmente, somos conscientes de que a nivel global los niños, niñas y adolescentes con discapacidad son especialmente víctimas de violencia sexual, incluidas las perpetradas por pederastas. La generación de conocimiento, especialmente la que proviene de universidades públicas debe tener especial sensibilidad con esta realidad compleja, asegurando que sus investigaciones no expongan a esta población a mayor violencia a través de la relativización de la pedofilia, y otorgando relevancia a las investigaciones orientadas a prevenirla, acceder a la justicia y repararla.

Creemos que los procesos sociales emancipadores que ha vivido el país en los últimos años nos permiten hoy estar más conscientes para denunciar el avance de estas prácticas que lamentablemente han traspasado a la formación profesional y la ciencia. Pero al mismo tiempo vemos que personas y organizaciones han aprovechado esta contingencia para instalar discursos en pro de una agenda ultraderecha en contra de los estudios de género y las diversidades sexuales. Consideramos que este aprovechamiento político y social es vergonzoso. Así también, invitamos a la opinión pública y la proveniente de los medios de comunicación a no utilizar conceptos como loco, enfermo y similares para calificar a los sujetos autores de estas publicaciones, dado que representan prejuicios muy negativos hacia condiciones médicas o relacionadas con la discapacidad que nada tienen que ver con la elaboración de estos trabajos de grado.

Finalmente, hacemos un llamado a las universidades, centros de investigación y académicos a tomar consciencia de que investigaciones de este tipo ponen en riesgo todos los esfuerzos que se han hecho a nivel latinoamericano para consensuar que los niños, niñas y adolescentes son una población prioritaria en la lucha contra la violencia.

9 de enero de 2023
Grupo de Trabajo CLACSO
Estudios críticos en discapacidad

Esta declaración expresa la posición del Grupo de Trabajo CLACSO Estudios críticos en discapacidad y no necesariamente la de los centros e instituciones que componen la red internacional de CLACSO, su Comité Directivo o su Secretaría Ejecutiva.