“Convocamos a todos y todas quienes integran la Red CLACSO a participar de las Plataformas para el Diálogo Social”
(Transcripción de la Columna de Karina Batthyány
en InfoCLACSO – 21 de diciembre 2022)
-¿De qué se trata la Plataforma para el Diálogo Social (PDS) y cuál es la importancia dentro de CLACSO?
-Estamos trabajando ya desde el mes de junio, concretamente el puntapié inicial lo dimos en nuestra Conferencia Regional, en la UNAM de Ciudad de México, en este nuevo proyecto, pero, a su vez, nueva metodología de trabajo a la que hemos denominado Plataforma para el Diálogo Social para la región y para las Ciencias Sociales y las Humanidades: ejes sustantivos que, por supuesto responden, además, a dimensiones o a facetas y tramas de las desigualdades sociales en América Latina y el Caribe. Se enmarca en un nuevo acuerdo de cooperación de trabajo en conjunto que hemos realizado con la cooperación sueca ASDI y con la embajada de Suecia en Colombia, que nos va a tener trabajando y cooperando codo a codo por los próximos tres años.
Lo principal a mencionar es que esos componentes que siempre en CLACSO queremos que trabajen, se darán de manera articulada; son justamente el conocimiento, el trabajo académico, con los movimientos y las organizaciones sociales y con las políticas públicas. Es decir, en torno a temas que consideramos prioritarios para la región latinoamericana y caribeña. Y esa articulación también nos obliga a empujar y desplazar las fronteras, no solamente del conocimiento, sino también de la acción política en la región latinoamericana y también las formas de trabajo que tenemos en CLACSO en términos de la posibilidad de comunicar lo que hacemos de distintas formas para llegar a públicos cada vez más amplios: desde InfoCLACSO, pero también con otras herramientas que iremos presentando en el correr de los próximos meses. Y justamente una de ellas es la imagen y la información que está disponible en nuestra página Web (https://www.clacso.org/) para estas Plataformas para el Diálogo Social y, a su vez, como proyecto integrado de CLACSO en los próximos tres años.
Las Plataformas para el Diálogo Social las hemos estructurado en torno a ocho ejes, que, a su vez, son ejes abarcadores de otras temáticas, que convocan de manera muy amplia a todos y todas quienes forman parte de nuestra Red: investigadores, investigadoras, estudiantes, aquellas personas que colaboran en el área de Posgrados o Red de Posgrados de CLACSO, en los programas de comunicación y también en el programa editorial.
Dichos ejes temáticos, responden a ocho temas centrales para las Ciencias Sociales y las Humanidades:
-En primer lugar, un eje vinculado a los Derechos, Violencias e Igualdad de Género. Es decir, todos los derechos de las personas, también en sentido amplio, porque se entrecruzan con dimensiones ambientales, las violencias y la igualdad de género como uno de los ejes además característico del trabajo de CLACSO en estos años, apostando a la construcción de una sociedad igualitaria desde todo punto de vista y también desde el punto de vista de género.
–Ambiente, Cambio Climático y Desarrollo Social dialoga por supuesto con la plataforma anterior al igual que con las siguientes que voy a presentar, pero coloca el núcleo central en dicha temática mencionada, tema que hemos abordado en varias de nuestras columnas. Sin duda es un eje prioritario y estratégico en la región latinoamericana y caribeña. Cuántos indicadores hemos tenido a lo largo de 2022, donde justamente tenemos que tomar medidas urgentes en esta dirección ambiental, del cambio climático y de las propuestas de desarrollo con esa noción ambiental y climática para nuestra región.
-Después, hay un eje vinculado a las Migraciones y Movilidad Humana, trabajando con esta idea como un derecho humano, un derecho de las personas, por la razón que sea que se produzca esa movilidad o esa migración. Allí tenemos por supuesto un énfasis especial, sabiendo que esta temática es un problema de toda la región latinoamericana y caribeña, pero que afecta quizás en algunas subregiones de manera más importante, como es en el eje de Centroamérica, el Caribe y México, donde observamos con preocupación lo que está ocurriendo.
-Luego hay un eje vinculado a Movimientos sociales y Activismo en América Latina y el Caribe. Allí queremos trabajar específicamente con estas manifestaciones que hemos observado desde hace unos cuantos años, pero claramente en el año previo de la pandemia, donde las calles de América Latina estallaron con mucho movimiento, como el Movimiento Feminista, el Movimiento Ambientalista, los movimientos en defensa de la democracia, los movimientos generados a raíz de los procesos de inestabilidad política que atravesó a la región.
-También están las Desigualdades y Pobreza en América Latina y el Caribe. Es sin duda un tema que nos convoca desde siempre, sabiendo que estamos en el continente más desigual del planeta, en una región donde la pandemia ha tenido impactos en términos de pobreza más que significativos. Podemos decir que tenemos un 40 por ciento de la población latinoamericana y caribeña en condición de pobreza actualmente.
-Otro eje vinculado es la Democracia, Derechos Humanos y Paz. Al mencionar los procesos de inestabilidad política trabajados también en el eje de Movimientos Sociales, nos preocupa cómo seguir analizando y construyendo alternativas y políticas que fortalezcan las democracias latinoamericanas, el respeto de los derechos humanos y el derecho a vivir en condiciones de paz para todos y todas en nuestra región.
-Además, hay un eje vinculado a las Reconfiguraciones del Trabajo en el Mundo Actual. El trabajo entendido como un concepto amplio y no solamente como empleo. Es decir, todas las manifestaciones o reconfiguraciones que se dan en el mundo del trabajo actualmente a nivel mundial, pero especialmente las que estamos observando en nuestra región, con las temáticas de protección (de ausencia de protección) social, con informalidad en los mercados de trabajo, con los derechos en cuestión, entre otros.
-Y por último, hay un tema clave siempre en América Latina y más clave aún como resultado de los dos años de pandemia: el Derecho a la Educación, Políticas Públicas y Alternativas Pedagógicas. En InfoCLACSO hablamos sobre la importante de la educación, los efectos que en los dos años pandemia ha tenido sobre las generaciones de niños, niñas y jóvenes actualmente en nuestra región y la necesidad de recuperar esa idea de la educación como bien público. Por lo tanto, ir en contra de la discusión principal o de las tendencias principales de nuestra región hoy que son más bien de mercantilización de la educación en todos sus niveles.
Estos son los temas que estaremos trabajando en esta Plataforma para el Diálogo Social, que pretende también hacerlo siempre articulando conocimiento, política pública, movimientos y organizaciones sociales. Y desplegando a lo largo y ancho de toda la región latinoamericana, por supuesto en distintos territorios a lo largo de los distintos semestres y años en lo que estaremos trabajando en clave de Plataforma para el Diálogo Social estos temas con distintos dispositivos como: paneles, mesas redondas, seminarios, hasta dispositivos más novedosos en el terreno de lo audiovisual, las estrategias de Comunicación o las estrategias de Formación, más allá de los formatos académicos tradicionales.
-Lo interesante de este espacio es que se puede encontrar un diálogo entre sí que es fundamental, entre la distinción y la individualidad de cada uno de los ejes, pero también la relación entre unos y otros. Es decir, todos los temas tienen relación con otro de los ejes.
-Absolutamente. Esa fue la idea con la que pensamos esta nueva iniciativa, siempre respondiendo a lo que nos convocó en México: Las Tramas de las Desigualdades, entendiendo que estos ejes nos permiten acercarnos y conocer mejor, también tener incidencia de mejor manera en estas distintas dimensiones, ejes o facetas de dichas tramas en nuestra región. Y sin duda, cuando estamos hablando de temáticas vinculadas al eje de Democracia, naturalmente remite al eje de Movimientos Sociales, pero a su vez está muy vinculado al eje de los derechos, ambiental, migraciones, todos entre sí. Por eso decimos que son las Plataformas para el Diálogo Social, ocho ejes estratégicos, pero en realidad es una propuesta que integra estas ocho temáticas y algunas que no se están desarrollando pero que están contenidas entre sí. Todos y todas quienes integran nuestra Red, en los Grupos de Trabajo, Red de Posgrados, las distintas acciones que CLACSO, se sientan convocados y convocadas a participar de estas Plataformas para el Diálogo Social.
Además, creemos realmente que es el momento oportuno para hacerlo en nuestra región, donde la herramienta de construcción de ese diálogo social puede ser algunas de las alternativas que nuestra región necesita. Siempre nos hacemos la pregunta como cientistas sociales: ¿Cómo aportar a la construcción de esas alternativas para sociedades más justas, más integradas y más democráticas en nuestra región? Tenemos la convicción que por medio de la promoción de esos diálogos sociales con estas características que hemos llamado Plataformas, generamos efectivamente una propuesta interesante en estos momentos de nuestra región que no dejan de ser complejos o de encrucijadas, como bien hemos dicho en otras oportunidades. Es decir, nos referimos a encrucijadas desde el punto de vista político, social, también de cómo estas realidades nos interpelan a los y las cientistas sociales en nuestra región. Y esa es la misión de CLACSO.
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