Reunión Ministerial y de Altas Autoridades CELAC en Educación Superior
El Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales participó en la Reunión Ministerial y de Altas Autoridades CELAC en Educación Superior, espacio organizado por la CELAC y el Ministerio de Educación Superior de Colombia, gobierno que lleva la presidencia Pro tempore del espacio de integración regional.
Gloria Amézquita Puntiel, Directora Académica de CLACSO, integró como ponente el panel inaugural, acerca de la relevancia de reflexionar sobre los “Horizontes compartidos: educación superior frente a los grandes retos de América Latina y el Caribe”. En la presentación se hizo énfasis en que el rol de la Educación Superior en América Latina y el Caribe en ser un motor de emancipación y resistencia frente a la policrisis global, reafirmando su carácter de bien público social y derecho humano, que no debe limitarse a formar técnicos para el mercado, sino a ciudadanos críticos y comprometidos con la transformación estructural.
Amézquita Puntiel resaltó la relevancia del encuentro “porque diseña una hoja de ruta regional que permite dar seguimiento a la educación superior en América Latina y el Caribe en 11 ejes, algunos de los cuales coinciden de manera integral con la apuesta política de CLACSO, en cuanto orienta a la educación superior a ejes como paz, democracia, integración social, la educación superior como un derecho fundamental y de bien público. Resalta la importancia y la relevancia de la educación superior frente a la policrisis, y asimismo se reconoce necesariamente como impulsora de pensamiento crítico, antirracista, antixenófobo, antimachista y patriarcal, y sobre todo integrador de la diversidad territorial, de lenguaje y de culturas que tenemos en América Latina y el Caribe”
(Fotos Mayra Sotelo)
Sostiene la convocatoria que “la Reunión Ministerial Y de Altas Autoridades CELAC en Educación Superior se desarrolla en un momento político particularmente desafiante y a la vez esperanzador para la región. En medio de un escenario global caracterizado por transformaciones profundas –tanto en el orden geopolítico como en los modelos de desarrollo, las formas de producción y los sistemas de conocimiento–, América Latina y el Caribe se enfrenta a dilemas compartidos que exigen respuestas colectivas, desde un enfoque solidario, estratégico y de largo plazo.
En este contexto, la educación superior ha adquirido una centralidad renovada. Su potencial para contribuir a la justicia social, a la transición ecológica justa, a la transformación digital con sentido ético, a la consolidación de democracias participativas y a la integración regional se convierte en una oportunidad invaluable para redefinir el rumbo del desarrollo en clave humana, inclusiva y sostenible. La educación superior no sólo es una herramienta de formación profesional, sino también un espacio de producción de pensamiento crítico, de diálogo intercultural, de encuentro entre saberes diversos y de promoción de la paz.
Así, la Reunión Ministerial Y de Altas Autoridades se proyecta como un escenario privilegiado para fortalecer la arquitectura institucional y adoptar una hoja de ruta que permita posicionar a la educación superior como un eje estructurante de la cooperación regional. Este espacio busca, además, visibilizar las buenas prácticas existentes, estimular la creación de alianzas estratégicas entre instituciones y consolidar el rol de la educación superior en la construcción de sociedades más justas, resilientes y cohesionadas.”
