Diploma Superior en Geopolítica

 Diploma Superior en Geopolítica


4° Cohorte | Modalidad virtual

COORDINACIÓN ACADÉMICA

Mónica Bruckmann (Universidad Federal de Río de Janeiro, Brasil) y Juan Agulló (Universidad Federal de Integración Latinoamericana, Brasil)

EQUIPO DOCENTE

Santiago Álvarez Herrero (UNAM, México); Renata Libonati (UFRJ, Brasil); Rodolfo Sabonge (MEF, Panamá); Óscar Ugarteche (UNAM, México); Irene Vélez (UdV, Colombia); Breno Bringel (UERJ, Brasil); Olaf Siville; Marta Fernández (PUC, Brasil); Tamara Latjman (UBA, Argentina); Enrique Leff (UNAM, México); Fernando Estenssoro (USaCh, Chile); Mónica Bruckmann (UFRJ, Brasil) y Juan Agulló (UNILA, Brasil)

Modalidad virtual | Agosto a diciembre 2025

Inicio: 20/08/2025 | Inscripción: 09/05/2025 al 19/08/2025


El Diploma Superior en Geopolítica se orienta a proporcionar:

a) Una perspectiva amplia de la historia del pensamiento geopolítico;

b) herramientas metodológicas para que la producción crítica en dicha área comience a realizarse con rigor académico y temáticas transversales y

c) una perspectiva estratégica del sistema mundial contemporáneo que hará especial hincapié en el caso de América Latina. A tal efecto se contará con un amplio grupo de docentes de reconocido prestigio (de hasta 12 países diferentes) que, junto con los titulares, contribuirán a introducir a escuelas y autores; a proporcionar recursos académicos y a analizar casos concretos.

OBJETIVOS GENERALES

  • Proporcionar una visión amplia de la evolución del pensamiento geopolítico.
  • Proporcionar herramientas metodológicas orientadas a promover la producción crítica rigurosa en dicha área.
  • Proporcionar una visión amplia y estructural del estado actual del Sistema-Mundo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

  • Comprender la geopolítica como campo de problematización.
  • Percibir las diferencias y similitudes que existen entre el pensamiento geopolítico clásico y el contemporáneo.
  • Acercarse al conocimiento de las características y peculiaridades del pensamiento geopolítico latinoamericano.
  • Identificar algunas de las problemáticas geopolíticas básicas del Sistema-Mundial contemporáneo.
  • Identificar algunas de las problemáticas geopolíticas básicas de la América Latina contemporánea.
  • Detectar la infraestructura académica de producción e intercambio de conocimiento geopolítico crítico (bibliografía y hemerografía de referencia; observatorios, asociaciones; etc).
  • Incorporar los principios metodológicos básicos de la Geopolítica Crítica.

El Diploma Superior en Geopolítica está dirigido a estudiantes de grado y posgrado; docentes de todos los niveles; activistas y militantes de organizaciones sindicales, movimientos sociales y partidos políticos; funcionarios públicos; miembros y gestores de organizaciones no gubernamentales y profesionales interesados/as en la temática.

  • Santiago Álvarez Herrero (UNAM, México) 
  • Renata Libonati (UFRJ, Brasil) 
  • Rodolfo Sabonge (MEF, Panamá)
  • Óscar Ugarteche (UNAM, México)
  • Irene Vélez (UdV, Colombia)
  • Breno Bringel (UERJ, Brasil) 
  • Olaf Siville
  • Marta Fernández (PUC, Brasil)
  • Tamara Latjman (UBA, Argentina)
  • Enrique Leff (UNAM, México)
  • Fernando Estenssoro (USaCh, Chile)
  • Mónica Bruckmann (UFRJ, Brasil)
  • Juan Agulló (UNILA, Brasil)
  • El programa está organizado en módulos con clases de frecuencia semanal, cada uno dictado de manera consecutiva y articulados entre sí.

    Carga horaria total de 128 horas.

    Los módulos que comprenden el Diploma Superior son:

    Introducción 
     
    Clase 1: ¿Qué Geopolítica Ambiental para América Latina?
    Docente: Enrique Leff
    La función de este módulo es cartografiar el pensamiento geopolítico y sus métodos para que, lxs participantes en el Diploma, cuenten con los referentes necesarios de escuelas, posicionamientos, influencias, críticas, rupturas epistemológicas, etc. Las sesiones se articularán a partir de tres grandes ejes: pensamiento geopolítico global, pensamiento geopolítico latinoamericano y cartografías.
     
    Clase 1:  Historia del pensamiento geopolítico
     
    Docente: Juan Agulló 

    Síntesis conceptual de la clase
    Esta sesión abordará el estudio del pensamiento geopolítico, que cuenta con 125 años de historia.Nació asociado a la idea de expansión colonial, se vinculó al nazismo, pasó por años de mala fama, protagonizó un renacimiento crítico y en la actualidad goza de buena salud. Recorrido intelectual a través de una historia plural.
     

    Clase 2: Historia del pensamiento geopolítico en América Latina
     
    Docente: Juan Agulló 
     
    Síntesis conceptual de la clase
    El pensamiento geopolítico latinoamericano tiene historia (su primer texto data de 1916) y es resiliente. Pese a caracterizarse por deficiencias institucionales, que han dificultado su avance, ha resistido: es posible trazar un hilo, identificar temáticas propias, debates recurrentes, influencias de otros campos de probematización, estrategias de análisis comunes.

    Clase 3Cuestión de método ¿Cómo hacer geopolítica?
     
    Docente: Olaf Siville
     
    Síntesis conceptual de la clase
    La cartografía es representación y al mismo tiempo una herramienta, no neutral, de trabajo geopolítico. El mapa es la herramienta primera para hacer geopolítica: la más útil y de la que más se debe desconfiar. Se proporcionarán elementos para repensar, críticamente, las representaciones de América Latina y el Caribe. 
     
    Seminario 1: Pensamiento y metodología Geopolítica
    El mundo está cambiando. Mucho y rápidamente. Nos encontramos en un proceso de reconfiguración sistémica a gran escala. Este módulo intentará acercarse a ella, desde América Latina y el Caribe y a partir de un análisis de las grandes infraestructuras globales y de un actor colectivo y emergente que amenaza la posición de muchos poderes establecidos: los BRICS. 
     
    Clase 1: La reconfiguración del sistema mundial
     
    Docente:Mónica Bruckmann
     
    Síntesis conceptual de la clase
    Esta sesión abordará las transformaciones geopolíticas, económicas y ambientales que están contribuyendo a redefinir el sistema mundial contemporáneo. Se abordará la crisis del modelo de gobernanza imperante; los efectos asimétricos de la transición ecológica y el ascenso de nuevos actores globales y del multilateralismo, con énfasis especial en los países del Sur Global. 

    Clase 2:Infraestructura estratégica y reconfiguración del comercio global
     
    Docente:Mónica Bruckmann
     
    Síntesis conceptual de la clase
    Esta sesión analizará cómo megaproyectos logísticos, corredores bioceánicos y puertos se han convertido en ejes clave del comercio global, canalizado a partir de Cadenas de Valor. Se explorarán sus implicaciones geopolíticas, sus impactos territoriales y cómo se insertan en las mismas las nuevas dinámicas de integración regional y dependencia económica. 

    Clase 3Los BRICS en el nuevo contexto global  

    Docente: Marta Fernández
     
    Síntesis conceptual de la clase
    Esta sesión abordará, contemplado desde América Latina y el Caribe, el papel de este bloque emergente en un sistema mundial en plena reconfiguración. Analizará, trascendiendo prejuicios y estereotipos, su potencial como contrapeso, sus contradicciones internas, sus estrategias geopolíticas coordinadas y su impacto real en la reconfiguración del sistema mundial. 
     
    Seminario 2: Un mundo en transformación
    La función de este módulo es desplegar una mirada crítica sobre los efectos geopolíticos de la crisis climática y la transición energética en América Latina y el Caribe. A tal efecto se analizarán las disputas territoriales emergentes; las consecuencias socioambientales asociadas al modelo de desarrollo global; los riesgos de la financiarización verde y las tensiones entre Justicia Ambiental, Soberanía Ecológica y asimetrías estructurales Norte-Sur. 
     
    Clase 1:Geopolítica del cambio climático y la Transición Energética 
     
    Docente:Breno Bringel
     
    Síntesis conceptual
    Esta sesión explorará cómo la crisis climática y la necesidad de una transición energética, que no es neutra, reconfiguran alianzas, disputas y jerarquías globales. Se analizarán los intereses en juego, las asimetrías entre Norte y Sur, y los nuevos territorios en disputa, especialmente en América Latina y el Caribe

    Clase 2:  Geopolítica de los impactos socioambientales. La Justicia Ambiental 
     
    Docente:Irene Vélez
     
    Síntesis conceptual
    Esta sesión abordará cómo los impactos ambientales asociados al modelo de desarrollo se distribuyen de forma desigual, afectando con mayor intensidad al Sur Global. A partir de ahí se discutirá la noción de Justicia Ambiental como herramienta de medición crítica de esas asimetrías estructurales y territoriales. Se prestará especial atención al marco latinoamericano y caribeño. 
     
    Clase 3Soberanía Ambiental y mercados de deuda ecológica: la geopolítica que viene  
     
    Docente: Santiago Álvarez Herrero
     
    Síntesis conceptual
    Esta sesión analizará las tensiones entre control territorial, autonomía ecológica y las nuevas formas de financiarización ambiental, que tienden a diluir responsabilidades. Se estudiarán las tensiones entre soberanía y mercados verdes, así como sus implicaciones (y riesgos geopolíticos) para América Latina y el Caribe. 
     
    Clase 4:Geopolítica de la Reservas Acuíferas en América Latina  
     
    Docente:Renata Libonati 

    Síntesis conceptual
    Esta sesión estudiará el agua en América Latina y el Caribe. Se explorará cómo las reservas acuíferas se convierten en activos estratégicos frente a la crisis climática (y fundamentalmente, frente a fenómenos globales como la sequía). Se analizarán disputas territoriales, procesos de acaparamiento, y los riesgos de mercantilización de un bien vital cada vez más significativo en la agenda global. 
     
    Seminario 3: Ecología Política de América Latina

    Este módulo analiza tres casos regionales clave para comprender las dinámicas geopolíticas contemporáneas a las que se enfrentan América Latina y el Caribe. Se estudiará, para empezar, el caso del Canal de Panamá como nodo logístico crítico que, tradicionalmente, ha canalizado rivalidades y contribuye, desde luego, a proyectar el Caribe; en segundo lugar, el Pacífico ecuatorial (Panamá-Chancay-Galápagos) como espacio de disputa en plena construcción y por último, el Atlántico Sur, donde recursos, rutas marítimas y el acceso a la Antártida están contribuyendo a recuperar y a resignificar viejas rivalidades. 

    Clase 1:  El Canal de Panamá: ¿tan estratégico? 

    Docente:Rodolfo Sabonge 

    Síntesis conceptual
    Esta sesión abordará el estudio del Canal de Panamá, la aduana más grande de América Latina y el Caribe por la que cada año transita un 5% del comercio mundial. Se estudiarán los desafíos climáticos y geopolíticos que enfrenta, su impacto logístico, la competencia de rutas alternas, etc.

    Clase 2Geopolítica del Pacífico ecuatorial: un área en revalorización

    Docentes:Óscar Ugarteche y Tamara Latjman  

    Síntesis conceptual
    El Pacífico ecuatorial se está convirtiendo, en los últimos años, en uno de los espacios marítimos más disputados de América Latina. El triángulo formado por el Canal de Panamá, el megapuerto de Chancay (Perú) y las Islas Galápagos (Ecuador) está ganando atractivo como reflejo de disputas globales que se traducen en deseos de influencia regional. 
     
    Clase 3: Atlántico Sur: Geopolítica del Fin del Mundo
     
    Docente:Cristian Lorenzo

    Síntesis conceptual
    El Atlántico Sur, espacio de renovada rivalidad geopolítica, concentra intereses estratégicos: recursos naturales, rutas marítimas y proyección antártica. Con actores globales y regionales compitiendo por influencia, esta sesión analizará las tensiones geopolíticas crecientes en este área, los desafíos ambientales y su impacto en el equilibrio de poder global.
     
    Clase de cierre: ¿Qué agenda latinoamericana para la COP30?  
     
    Docente: Fernando Estenssoro
     
    Síntesis conceptual
    La COP30 marcará un hito en la Geopolítica Ambiental, con América Latina y el Caribe como eje de debates sobre clima y desarrollo. Esta sesión de cierre analizará las tensiones entre grandes potencias, el rol de la Amazonía y otros espacios/santuario y los desafíos de una transición justa. ¿Podrá el Sur Global imponer su agenda en la gobernanza climática global?

      Inscripción anticipada (hasta el 04/08) Inscripción general (05 al 14/08) Inscripción sin descuento (15 al 19/08) Pago en 3 cuotas
    Centro Miembro Pleno o Asociado USD 125 USD 185 USD 240 USD 315 (3 x USD 105)
    Sin Vínculo USD 250 USD 310 USD 370 USD 540 (3 x USD 180)
     
    En todos los casos, el pago podrá ser realizado con tarjeta de crédito o transferencia bancaria.

    * Residentes de Argentina abonarán el equivalente en pesos argentinos según la cotización oficial del Banco de la Nación Argentina (BNA) del día del pago. 
     
    *Con la inscripción a esta actividad de formación obtendrás de manera gratuita 3 meses bonificados en Aula CLACSO. Acceso ilimitado a todos los contenidos. 

    Debe estar registrado/a en el Sistema Único de Inscripciones CLACSO (SUIC) e ingresar su nombre de usuario y clave. Si usted no se encuentra registrado/a haga click aquí. Para acceder al formulario de inscripción, debe pulsar el botón "Inscríbete" en la página web del Diploma de su interés.

    Al finalizar el proceso de inscripción usted recibirá una confirmación en su correo electrónico.

    Las clases comenzarán a desarrollarse a partir de agosto y concluirán en diciembre de 2025.

    Todos/as los/as inscriptos/as recibirán el día de inicio de las actividades las instrucciones necesarias para acceder a las clases, la bibliografía y los foros de discusión a través del Espacio de Formación Virtual de CLACSO.

    El acceso y la circulación por el Espacio de Formación Virtual es muy simple y amigable. De cualquier forma, siempre habrá a tu disposición un equipo de apoyo técnico y académico. Para consultas puedes escribir a [email protected] 

     Debe escribir un correo con la solicitud a [email protected] y a la brevedad te enviaremos la constancia solicitada.

    Criterios excepcionales: En casos excepcionales y dentro de los primeros 20 días de iniciado el Diploma Superior, el/la estudiante podrá escribir a [email protected] solicitando la baja y dando cuenta de los motivos correspondientes. Luego de la evaluación del caso, se responderá a la solicitud. En el caso afirmativo, el/la estudiante podrá retomar el Diploma Superior si se dictara una nueva cohorte al año siguiente. Transcurrido ese lapso de tiempo de iniciado el curso, no se hará lugar a ninguna solicitud.

    Sólo se devolverá el dinero abonado en los casos en que las instituciones organizadoras decidieran cancelar la actividad. 

    Sí, el diploma superior esta certificado por CLACSO. El envío del diploma se realizará de manera digital y es completamente gratuito.

    El pago podrá ser realizado en un pago, con tarjeta de crédito o transferencia bancaria. También ofrecemos la opción de pago en 3 cuotas.

    Sí. Habrá descuentos para aquellas/os estudiantes que pertenezcan a Centros Miembros de CLACSO y Centros Asociados a CLACSO, para Investigadoras/es Asociadas/os de CLACSO y para todas/os aquellas/os que paguen dentro de la fecha de descuento.

    Puedes consultar si perteneces a un centro miembro aquí: 

    https://www.clacso.org/institucional/centros-asociados/

    La propuesta de los Diplomas Superiores integra una dinámica de clases asincrónicas y sincrónicas. Las clases son principalmente en modalidad asincrónica. El horario de los encuentros sincrónicos será comunicado por la coordinación del Diploma al inicio de las actividades y la participación en los mismos no es excluyente para su aprobación.



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    Consultas: WhatsApp:+54 9 11 3880 – 1388

    Correo: [email protected]