“La escuela no son las cuatro paredes, es el epicentro del desarrollo de la comunidad”

En el marco del V Congreso Internacional de Investigadores sobre Juventudes, organizado por el Centro de Estudios Sobre la Juventud y por la Unión de Jóvenes Comunistas de Cuba del 23 al 27 de septiembre en Varadero, Cuba, Daniel Enrique Sponda Velásquez, Ministro de Educación de Honduras, habló con CLACSO.tv.

Al referirse a la situación de la educación en su país, el Ministro afirmó: “hemos llegado a una cifra récord en recuperación de nuestras escuelas, de los 17.700 planteles escolares que recibimos con daños considerables, (…) entre corporaciones municipales, el Ministerio de Educación y el Fondo Honudreño de Inversión Social, hemos reconstruido a una velocidad promedio de casi 3.5 escuelas por día. Es una cifra récord, pero en la magnitud del problema que enfrentamos todavía no es suficiente”.

“Por otro lado, en el marco del plan de refundación, cuyo elemento número 3 es el desarrollo de infraestructura escolar, comprendemos que la escuela no son las cuatro paredes, que la escuela es el epicentro del desarrollo de la comunidad. Entonces, nos han ocurrido cosas muy lindas, como con comunidades de pueblos originarios. Hace poco, con la Presidenta inauguramos una escuela en una comunidad garífuna, en el municipio de Tela. En la comunidad no hay agua potable, no hay electricidad y está fuera de la señal de la empresa privada de telecomunicaciones. El único lugar donde hay agua potable, electricidad a través de paneles solares y acceso a internet es la escuela. Entonces, la escuela se ha convertido en el oasis de la comunidad”, remarcó.

A su vez, agregó: “si no vamos a dejar a nadie atrás, como lo plantean los Objetivos del Desarrollo Sostenible, y si la educación es a lo largo de la vida, ¿qué ocurre con la escuela después de la jornada normal de clase y qué hacemos con la infraestructura escolar?”

Respondiendo a esta cuestión, explicó: “acabamos de lanzar nuestro bachillerato virtual para mayores de 18 años. Tenemos inscriptos alrededor de 600 jóvenes, y algunos no tan jóvenes ya, nuestra estudiante más interesante tiene 69 años (…) y está comenzando su bachillerato virtual. Y tenemos estudiantes en Honduras, en Estados Unidos, en España, donde hay mucha migración de hondureños y también tenemos un grupo pequeño en Inglaterra. Este bachillerato permite que nuestros estudiantes que rebasan los 18 años que no culminaron la secundaria, puedan terminarla si están en Honduras, pero también si no lo están y vamos a emitir los mismos títulos que emitimos en los colegios. Nuestra primera promoción se va a graduar a finales del año 2025”.

Entrevistó Gustavo Lema.