Seminario Internacional: Derecho a la educación, políticas y pedagogías críticas Latinoamericanas: Historias de lucha y disputas actuales

VIERNES 6 de SEPTIEMBRE 2024 | Encuentro 1

12.00 a 14.00 | México
14.00 a 16.00 | Chile
15.00 a 17.00 | Argentina

Memoria viva y resistencia de larga duración: la lucha por el derecho a la educación del normalismo rural en México
Oresta López Pérez. COLSAN (México)

Paulo Freire y Boaventura de Sousa Santos: reflexiones críticas sobre el derecho a la educación y los cotidianos escolares
Inés Barbosa de Oliveira, UNESA (Brasil)

Políticas nacionales de educación de adultos/as y movimiento obrero en la historia argentina reciente: revisitando los ‘70 desde una experiencia escolar “contra la educación bancaria”
Natalia Baraldo, UNCuyo/CONICET (Argentina)

Modera: Fabián Cabaluz, U.Chile/UPLA (Chile)

VIERNES 4 de OCTUBRE 2024 | Encuentro 2

14.00 a 16.00 | Paraguay/Chile
15.00 a 17.00 | Argentina

Lógicas hegemónicas de evaluación. Meritocracia vs. derecho a la educación
Ingrid Sverdlick, UNAJ (Argentina)

Derecho a la educación y movimiento social: una lectura desde la propuesta constitucional chilena 2022
Leonora Reyes, U.Chile (Chile)

Del derecho a la educación al ODS 4: reveses de la política internacional y desafíos latinoamericanos
Fernanda Saforcada, UBA/CONICET/UNO (Argentina)

Modera: Gabriela Walder, UNA (Paraguay)

VIERNES 15 de Noviembre 2024 | Encuentro 3

12.00 a 14.00 | Nicaragua
13.00 a 15.00 | Colombia
14.00 a 16.00 | Chile
15.00 a 17.00 | Argentina

El derecho a la educación superior y los progresismos en Colombia: una mirada al gobierno de Gustavo Petro
Andrés Felipe Mora Cortés, UNAL (Colombia)

Pedagogías críticas en cárceles. La experiencia de un programa de extensión en prisiones de Argentina
Bruno Hennig, (UNLa/UAI (Argentina)

Horizontes y desafíos de la formación inicial docente: integrando la investigación, docencia y extensión en Ciencias de la Educación
Frankarlo Núñez Bravo, UNIAV (Nicaragua)

Formación docente y pensamiento crítico en contextos de “calidad educativa” a la luz de los nuevos paradigmas
Orlando Pulido, U. Javeriana (Colombia)

Modera: Leonora Reyes, U.Chile (Chile)

VIERNES 14 DE MARZO 2025 | Encuentro 4

12.00 a 14.00 | México
14.00 a 16.00 | Chile
15.00 a 17.00 | Argentina

Política contenciosa y proyectos educativos alternos en México
Guadalupe Olivier, UPN (México)
Sergio Tamayo, UAM (México)

Programa Popular de Educación Preescolar (trabajo con niñeces y familias) como parte del Plan para la Transformación de la Educación de Oaxaca (PTEO)
María del Carmen López Vásquez, Centro de Investigación MAEEC (México) 

Educación y organizaciones sociales: disputas en torno al derecho a la educación y la(s) desigualdad(es)
María Inés Maañon, UBA (Argentina)

Gestión comunitaria de la educación y sinergias intersectoriales: análisis de los movimientos sociales y la propuesta constitucional de 2022 en Chile
Tomás Loiza Bustos, EPC (Chile)
Kattia Meneses Iglesias, EPC/Colegio Paulo Freire (Chile)
Sebastián Guerrero Lacoste, EPC/U. Chile (Chile)

Modera: María Mercedes Palumbo, CONICET/UNLu/UBA (Argentina)

VIERNES 11 DE ABRIL 2025 | Encuentro 5

13.00 a 15.00 | Colombia
14.00 a 16.00 | Chile
15.00 a 17.00 | Argentina/Uruguay

La huelga como lente de análisis de política educativa: movilizaciones docentes en Chile (2019-2021)
Rocío Fernández Ugalde, UNIANDES (Colombia/Chile)

Lutas docentes, pesquisas colaborativas e a descolonização da formação docente: a experiência de São Gonçalo, no Rio de Janeiro
Sueli de Lima Moreira, UERJ (Brasil)

Saberes nacidos en la lucha: ¿qué aprendemos y enseñamos lxs educadorxs populares?
Diego Cabezas Bravo, UMCE/EPC (Chile)

Insilio y derecho a la educación. Relatos mínimos de maestros en dictadura
Eloísa Bordoli, UDELAR (Uruguay)

Modera: Ángeles Ferreira, Red por el Derecho a la Educación (Paraguay)

VIERNES 25 DE ABRIL 2025 | Encuentro 6

14.00 a 16.00 | Chile
15.00 a 17.00 | Argentina

Educación y movimientos sociales: notas a partir de una cartografía
Fabián Cabaluz, U.Chile/UPLA (Chile)

Educação crítica no Brasil e a crise socioambiental
Eliza Bartolozzi Ferreira, UFES (Brasil)
Maria Lucia Garcia, UFES (Brasil)

Enactivarse transformadoramente en los espacios educativos, ¿otro camino hacia la emancipación?
Luis Gallardo, MapuPraxis (Chile)

Un siglo de pedagogías críticas en América Latina
Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE) 

Modera: Fernando Santana, CEIPH (Argentina)

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