Feminismos negros

• Los feminismos negros como proceso: lo invisibilizado emerge
• Contribuciones teórico- metodológicas de los feminismos negros
• La perspectiva de formación y de movilidad, para mujeres negras
• Movimiento de mujeres negras/afrodescendientes en américa latina y el caribe
• Plataforma política. Las lideresas de américa latina y el caribe ante el decenio internacional de los pueblos afrodescendientes
• Dimensiones políticas, pedagógicas y espirituales en los feminismos negros
• Las “madres de santo”: dimensiones organizacionales y lucha por reconocimiento en brasil
• Mujeres negras/afrodescendientes voces y silencios en resistencias
• Disputas epistemológicas: las investigaciones en redes de mujeres negras/afrodescendientes
• Análisis comparado: brasil, colombia, argentina y cuba: mirando desde los feminismos negros

• Barriteau, V. E. (2011). “Aportaciones del feminismo negro al pensamiento feminista: una perspectiva caribeña en “Boletín ECOS” (14) – marzo-mayo CIP- Ecosocial.
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• Viveros, M. (2016). “La interseccionalidad: una aproximación situada a la dominación”. En Debate Feminista. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia, pp. 1-17.

Los requisitos básicos para cursar un seminario son:

• Disposición de al menos 4 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.

Los seminarios tienen una extensión de 10 semanas, más la elaboración de un trabajo final. Se acreditarán 90 horas de dedicación total.

Un curso consta de 10 clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades de formación propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.

La cursada es virtual y asincrónica. Algunos/as docentes pueden proponer actividades sincrónicas. En esos casos, el horario y la fecha serán acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos/as.

Para la aprobación del seminario se requiere participar en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.