Diploma Superior en Estudios Latinoamericanos y Caribeños
4° cohorte | Modalidad virtual
COORDINACIÓN ACADÉMICA
Ana Laura Rivoir (Universidad de la República, Uruguay) y Efraín Hernández (Universidad Nacional Autónoma de México)
EQUIPO DOCENTE
Alberto Riella (Universidad de la República, Uruguay) | Ana Laura Rivoir Cabrera (Universidad de la República, Uruguay) | Andrea Carolina Jiménez Martín (Universidad Nacional de Colombia) | Andrés Rivarola (Universidad de Estocolmo, Suecia) | Angélica Cuellar (Universidad Autónoma de México/ Asociación Latinoamericana de Sociología) | Breno Bringel (Universidad Federal de Rio de Janeiro, Brasil) | Edna Castro (Universidad Federal do Pará, Brasil) |Efraín León Hernández (Universidad Nacional Autónoma de México) | Fabricio Pereira (Universidad Federal de Rio de Janeiro, Brasil) | Fernando Correa (Universidad Federal de la Integración Latinoamericana, Brasil) | Francesca Savoia (Università di Bologna, Italia) | Francisca Viviana Fonseca Prieto (Universidad de la Frontera, Chile) | Georgette Ramírez Kuri (Universidad Nacional Autónoma de México) | Karina Batthyany (Universidad de la República, Uruguay/Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales) |Licio Caetano do Rego Monteiro (Universidade Federal de Rio de Janeiro, Brasil) | Nayar López (Universidad Nacional Autónoma de México)| Patrick Illmer, (Universidad Nacional Autónoma de México)
Modalidad virtual | Abril a julio 2024
La propuesta de este Diploma Superior se instala en la rica y plural tradición del pensamiento social crítico y comprometido de los Estudios Latinoamericanos. Entendemos estudios latinoamericanos como la acumulación de conocimiento y reflexión de las distintas disciplinas e interdisciplinaridades que conforman una unidad plural a partir de sus diferentes regiones, la norteamericana, centroamericana, caribeña, andina y del cono sur.
Este nos permite presentar una visión panorámica y compleja de las propuestas emanadas de la teoría social crítica latinoamericana, de la investigación empírica y de los desafíos metodológicos para su estudio. Abarca una mirada histórica y estructural que llega a nuestros días con las transformaciones contemporáneas y sus debates en torno a las encrucijadas y dilemas más actuales.
Los procesos sociales que se analizan tienen un doble tratamiento, en primer lugar, en su unidad del proceso social vigente con la teoría y, en segundo lugar, como aspectos particulares de situaciones sociohistóricas complejas. El abordaje de los procesos de cambio y los actores sociales, políticos y económicos involucrados es incorporado para la comprensión de los distintos entramados de poder y de transformaciones en los territorios del continente, su articulación entre lo local, regional y global.
Los grandes acontecimientos que vivimos en el tiempo presente en América Latina y el mundo, pone de relieve la necesidad de comprenderlos y explicarlos mejor. La teoría social crítica latinoamericana contribuye con marcos analíticos y perspectivas propositivas sobre su complejidad e integridad y siempre atenta sobre las categorías y el conjunto de premisas discursivas que la conforman.
Sustentada en una mirada con profundidad histórica, la teoría social crítica latinoamericana, se ha mantenido alerta sobre la unidad espacial y temporal de las condiciones sociohistóricas contemporáneas en la región. Por lo que además de abocarse siempre a la singularidad y novedad de procesos de reciente emergencia, se mantiene atenta a su convivencia con muchos otros de larga data, sean estos últimos económicos, políticos, sociales y culturales, incluso con algunos de ellos que se creían históricamente superados. Pero a la vez, atenta a la unidad contradictoria con el resto del mundo. Por ello, la diversidad, la complejidad y la convivencia en el tiempo presente de estos procesos no hace sino poner nuevos retos para la teoría social crítica en su pretensión de dar cuenta de ellos de manera políticamente comprometida.
Los Estudios Latinoamericanos propios de nuestra región tienen una profunda tradición que, en diversos momentos y desde una enorme riqueza de propuestas, ha dado cuenta crítica de esta complejidad. No se trata entonces apenas de estudios regionales, sino de apuestas analíticas críticas que emanan de nuestra propia región, que se sustentan en la interdisciplinariedad y trayectorias comprometidas con el cambio social relativo a los problemas, tensiones y contradicciones de nuestras sociedades.
Por ello, reivindicar el trabajo de los y las latinoamericanistas como un diálogo interdisciplinario implica además trascender creativamente las barreras entre las perspectivas y los métodos de disciplinas. Por lo que, a la necesaria comprensión y caracterización propuestas de la dependencia económica, el ejercicio de poder las viejas oligarquías, las instituciones y a la constitución de las múltiples identidades de nuestros pueblos, hay que sumar las propuestas que provienen del estudio de nuevos procesos que impactan en todos los rincones del planeta, como la crisis ambiental y política, así como las luchas de las mujeres por la igualdad y las luchas por la democracia.
OBJETIVO GENERAL
Brindar una perspectiva general y panorámica de las principales discusiones teórica y metodológicas de los estudios latinoamericanos a partir del abordaje crítico de sus problemas y encrucijadas sociopolíticas y que permita a quienes participen acceder a un conocimiento ampliado sobre los estudios latinoamericanos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Presentar las principales propuestas teóricas, conceptuales y metodológicas desarrolladas en el marco de los estudios latinoamericanos contemporáneos.
- Brindar una visión panorámica y poner en debate los problemas actuales del continente y los dilemas para el cambio social sustentado en el desarrollo de la capacidad explicativa como en los vínculos concretos con las diversas fuerzas sociales.
- Brindar espacios de intercambio y debate en torno a los elementos vertidos en las clases, la bibliografía y el intercambio entre participantes.
El Diploma Superior en Estudios Latinoamericanos y Caribeños está dirigido a estudiantes de grado y posgrado; docentes de todos los niveles; activistas y militantes de organizaciones sindicales, movimientos sociales y partidos políticos; funcionarios públicos; miembros y gestores de organizaciones no gubernamentales y profesionales interesados en la temática.
- Alberto Riella (Universidad de la República, Uruguay)
- Ana Laura Rivoir Cabrera (Universidad de la República, Uruguay)
- Andrea Carolina Jiménez Martín (Universidad Nacional de Colombia)
- Andrés Rivarola (Universidad de Estocolmo, Suecia)
- Angélica Cuellar (Universidad Autónoma de México/ Asociación Latinoamericana de Sociología)
- Breno Bringel (Universidad Federal de Rio de Janeiro, Brasil)
- Edna Castro (Universidad Federal do Pará, Brasil)
- Efraín León Hernández (Universidad Nacional Autónoma de México)
- Fabricio Pereira (Universidad Federal de Rio de Janeiro, Brasil)
- Fernando Correa (Universidad Federal de la Integración Latinoamericana, Brasil)
- Francesca Savoia (Università di Bologna, Italia)
- Francisca Viviana Fonseca Prieto (Universidad de la Frontera, Chile)
- Georgette Ramírez Kuri (Universidad Nacional Autónoma de México)
- Karina Batthyany (Universidad de la República, Uruguay/Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales)
- Licio Caetano do Rego Monteiro (Universidade Federal de Rio de Janeiro, Brasil)
- Nayar López (Universidad Nacional Autónoma de México)
- Patrick Illmer, Patrick (Universidad Nacional Autónoma de México)
El programa está conformado por 5 módulos de 3 clases de frecuencia semanal, cada uno dictados de manera consecutiva y articulados entre sí.
Carga horaria total de 128 horas.
Los módulos que comprenden el diploma superior son:
CLASE 1: Presentación del curso. Coordinadores Efraín León y Ana Rivoir
Panel: “A propósito de los 50 años de la obra Dialéctica de la Dependencia: los estudios latinoamericanos en el presente.”
Coordina: Efraín León, Nayar López y Andrés Rivarola
El panel propone una presentación, discusión y debate sobre los aportes de la teoría de la dependencia en el pensamiento latinoamericano a la luz del aniversario de la obra de Ruy Mauro Marini.
CLASE 2: Desafíos teóricos, metodológicos y temáticos de los estudios sobre América Latina
En la clase se presenta y discute la pertinencia de los estudios latinoamericano y los desafíos para situarse adecuadamente ante el dilema de la unidad/diversidad de la región. Se abordarán los dilemas de cómo concebir los aspectos comunes, pero en la diversidad y los desafíos teóricos y metodológicos que implica.
CLASE 3: Principais dilemas, problemas e propostas teóricos e metodológicos para a análise da realidade latinoamericana
Docente: Edna Castro
En la clase se trabajarán diversos temas a partir del pensamiento crítico con perspectiva decolonial. Se abordará la propuesta de autores con su enfoque más teórico y epistémico. Se presentará distintas discusiones en este sentido como la del feminismo decolonial; desigualdad social de clases, género y/o relacionada con el racismo; la crítica al racismo y al colonialismo estructural; luchas emancipatorias por territorios y saberes; ecología del conocimiento; cambio climático sus causas; saber sobre la naturaleza y la preservación de la vida y la Madre Tierra.
Para poder reflexionar en torno a cuáles son los principales problemas sociales y de investigación que las ciencias sociales deben abordar y realizar estudios en América Latina.
CLASE 1: El orden geopolítico en América Latina y el Caribe
Docente: Georgette Ramírez Kuri
La sesión presenta el orden geopolítico vigente en América Latina y el Caribe. En primer lugar, como procesos históricos particulares desde una perspectiva crítica y, en segundo término, como plataforma asimétrica común sobre la que se producen conflictos geopolíticos actuales en torno a elementos estratégicos en la región.
CLASE 2: Geopolítica de la seguridad en América Latina
Docente: Licio Caetano do Rego Monteiro
La clase presenta un panorama actual sobre los procesos de militarización en América Latina, que tienen como marco una nueva geopolítica de la seguridad que se impone con los discursos y prácticas de militarización de las sociedades. Se pretende ubicar los principios más generales de dicho paradigma, así como la puesta en acto en la mayor parte de las dinámicas políticas de América Latina y el Caribe.
CLASE 3: Conflictos, disputas por la paz y horizontes alternativos en Nuestra América.
Docente: Carolina Jiménez Martín
La clase presenta un panorama sobre las tramas de resistencia a los órdenes de dominio en América Latina. En éstas se despliegan múltiples subjetividades sociales y políticas imposibles de subrogar en una única subjetividad hegemónica. En escena se ponen numerosas agendas, reivindicaciones y propuestas que recogen indignaciones, sentires y mundos imaginados. Este caleidoscopio de resistencias revela los distintos planos territoriales que se tejen y entrecruzan. En todo caso la defensa de la vida, la paz y la democracia son ejes articuladores de estos horizontes alternativos que se tejen a través de las luchas en Nuestra América.
CLASE 1: Teoría de la dependencia y el pensamiento económico-político latinoamericano.
Docente: Fernando Correa
Se presentan los postulados generales de la teoría de la dependencia, su actualidad para dar cuenta de procesos económicos y políticos en el presente, así como su importancia como desarrollo teórico propio que nutre la teoría general del pensamiento crítico universal.
CLASE 2: La teoría social crítica latinoamericana y sus raíces en la teoría de la historia como política
Docente: Francesca Savoia
La perspectiva de la historicidad en la teoría social. Las especificidades de la trayectoria crítica latinoamericana y su relación de complementariedad con la tradición gramsciana.
CLASE 3: Violencias y autoritarismos, acercamientos teóricos desde la región latinoamericana
Docente: Patrick Illmer
Teorizaciones contemporáneas de la violencia y del autoritarismo. Relaciones entre autoritarismo y las formas estatales en la región. La perspectiva de las ecuaciones Estado-sociedad civil y sus aportes al análisis de las dinámicas contemporáneas de las violencias y los autoritarismos.
CLASE 1: Latinoamérica y la sociedad global
Docente: Ana Laura Rivoir
Se realizará un análisis de la emergencia y desarrollo de la sociedad global a raíz del proceso de globalización. Se presentarán los principales cambios generados en el contexto de la sociedad red impulsada por el desarrollo tecnológico. En particular el desarrollo informacional y los cambios sociales y desigualdades en Latinoamérica en este contexto.
CLASE 2: Territorios y ruralidades contemporáneas: procesos, debates, actores y políticas
Docente: Alberto Riella
El módulo busca introducir a los estudiantes en las perspectivas más relevantes sobre los procesos socio políticos que se viven hoy en los mundos rurales de América Latina. Se presentan en primer lugar las diversas razones de la acelerada expansión del capitalismo en los territorios rurales y el uso desmedido que se realiza de sus bienes comunes. Luego se analizan las múltiples tensiones sociales y políticas que esto ha generado y las respuestas que han dado a ellas los movimientos sociales agrarios y los pueblos originarios. Por último, se profundizará en las principales controversias que han despertado las políticas públicas que fomentan estas actividades y que fragilizan la alimentación y la sustentabilidad de nuestros pueblos.
CLASE 3: Crisis ecológica, (Neo) extractivismos y conflictividad ambiental el América Latina y el Caribe
Docente: Francisca Fonseca Prieto
La crisis ecológica y ambiental, -expresada de manera evidente en los efectos del cambio climático-, son los países pobres del sur global los que se están viendo más afectados. Las afectaciones socioambientales globales, son drásticamente aumentadas por los impactos ambientales locales derivados del modelo (neo)extractivista exportador de materias primas, que ha caracterizado a las economías latinoamericanas y caribeñas. En las últimas décadas y, a pesar de los esfuerzos por transitar a sociedades más sustentables, se han profundizado las controversias y conflictividades ambientales, que tienen como punto en común la ocupación y explotación de los territorios por grandes empresas extractivas, nacionales y transnacionales que cuentan con el apoyo político de los estados en contra, la mayoría de las veces de aquellos que habitan en los territorios intervenidos.
CLASE 1: Movimientos sociales en América Latina
Docente: Breno Bringel
Se ofrecerá un panorama general de los movimientos sociales en América Latina y el Caribe, analizando sus encuadres históricos y sus desarrollos recientes y actuales. Se considerarán las formas de la movilización social, sus expresiones, sujetes y demandas, así como su impacto social y político. Se aportarán herramientas teóricas para ayudar en el análisis y consideración de los procesos de acción colectiva, movilización y protesta social.
CLASE 2: Violaciones a los Derechos Humanos y las Comisiones por la Verdad en América Latina.
Docente: Angélica Cuellar
CLASE 3: Clase de cierre
Docente: Coordinadores y tutores del Diploma
Conferencia de Cierre: Desafíos para las ciencias sociales en el contexto latinoamericano
Docente: Karina Batthyany
Se realizará una clase sincrónica para el intercambio conceptual y dialogado. Se realizará una evaluación colectiva y se trabajarán las pautas para la realización del trabajo final.
| En un pago hasta el 30/03 | En un pago después del 30/03 | Pago en 3 cuotas | |
| CM Pleno | USD 185 | USD 240 | USD 315 (3 x USD 105) |
| CM Asociado | USD 185 | USD 240 | USD 315 (3 x USD 105) |
| Sin vínculo | USD 310 | USD 370 | USD 540 (3 x USD 180) |
* Residentes de Argentina abonarán el equivalente en pesos argentinos según la cotización oficial del Banco de la Nación Argentina (BNA) del día del pago.
Para participar es imprescindible que se inscriba en el formulario en línea.
Al finalizar el proceso de inscripción usted recibirá una confirmación en su correo electrónico.
Las clases comenzarán a desarrollarse a partir de abril y concluirán en julio de 2024.
Todos/as los/as inscriptos/as recibirán las instrucciones necesarias para acceder a las clases, la bibliografía y los foros de discusión a través del Espacio de Formación Virtual de CLACSO.
El acceso y la circulación por el Espacio de Formación Virtual es muy simple y amigable. De cualquier forma, siempre habrá a tu disposición un equipo de apoyo técnico y académico.
Criterios excepcionales: En casos excepcionales y dentro del primer mes de iniciado el Diploma Superior, el/la estudiante podrá solicitar darse de baja de la cohorte y retomarla el año siguiente. En todos los casos, se deberá presentar por escrito los motivos que fundamentan la solicitud. Transcurrido ese lapso de tiempo de iniciado el curso, no se hará lugar a ninguna solicitud.
Sólo se devolverá el dinero abonado en aquellos casos en los que las instituciones organizadoras decidieran cancelar la realización de la actividad.
El pago podrá ser realizado en un pago, con tarjeta de crédito, depósito o transferencia bancaria. También ofrecemos la opción de pago en 3 cuotas.
Sí. Habrá descuentos para aquellas/os estudiantes que pertenezcan a Centros Miembros de CLACSO y Centros Asociados a CLACSO, para Investigadoras/es Asociadas/os de CLACSO y para todas/os aquellas/os que paguen dentro de la fecha de descuento.
Consultas: WhatsApp: +54 9 11 3880 – 1388
Correo: [email protected]
