Memorias colectivas y perspectivas feministas

Este seminario se articula precisamente porque la relación entre los estudios de memoria con una perspectiva feminista ha sido poco difundida y sigue siendo un campo poco explor ado (Troncoso y Piper, 2015), y muchas veces, centrándose solamente en la incorporación afirmativa de las mujeres en este tipo de estudios. El seminario analizará diversos estudios de la memoria colectiva de países de Iberoamérica que precisamente vierten una perspectiva de género en la comprensión de los procesos de construcción de memoria colectiva, ya sea para visibilizar experiencias que han sido silenciadas por una memoria hegemónica masculinizada y heterosexista, o para instalar comprensiones generiza das del pasado a través de una lectura crítica de las formas en que se narran diferentes memorias.

OBJETIVO GENERAL

Reflexionar críticamente en torno a la articulación del campo de la memoria y las perspectivas de género feministas, teniendo en consideración las consecuencias teóricas, metodológicas y políticas de este entramado. 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Que los/as estudiantes: 

• Analicen algunos lineamientos teóricos, epistemológicos y metodológicos de las perspectivas feministas para la comprensión de los eje rcicios de memoria.

• Exploren las continuidades y discontinuidades de roles y dinámicas de género presentes en eventos significativos que diversos sujetos narran al hacer memoria desde el presente.

• Describan y analicen la construcción de sujetos generizadas en los procesos de memoria colectiva, tomando en cuenta las dinámicas de diferenciación y subalternización relacionadas con el género y la sexualidad.

• Exploren estudios que abordan la construcción de la memoria colectiva desde un enfoque de gé nero feminista, focalizando en la importancia de la relación entre género y activismo político.

• Emergencia de las perspectivas de género en el campo de los estudios de memoria
• Las memorias generizadas
• Políticas de memoria y relaciones de género
• Memorias colectivas desde una perspectiva feminista interseccional
• Diálogo entre las epistemologías feministas y los estudios de memoria
• Constitución de sujetos generizados en los relatos de memoria colectiva
• El cuerpo, los afectos y la memoria
• Críticas feministas en el campo de la memoria colectiva
• Metodologías para el estudio de las memorias colectivas desde perspectivas feministas
• Memorias de participación y lucha. Ampliando los límites de lo político

• Blázquez, N. (2010). Epistemologia Feminista. Temas Centrales. En N. Blázquez; F. Flores y M. Ríos (coords.) Investigación feminista : epistemología, metodología y representaciones sociales. (PP. 21- 38). México DF: UNAM
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• Guenther, K. (2012). A movement without Memory. Feminism and Collective Memory in Postsocialist Germany. Mobilization: An International Journal, 17(2): 15-14
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Los requisitos básicos para cursar un seminario son:

• Disposición de al menos 4 horas a la semana para dedicar al cursado del seminario.
• Acceso a internet.
• Razonable manejo de las herramientas de comunicación e informática.
• Manejo del idioma en el que será dictado el curso. Los idiomas oficiales son español y portugués.

Un curso consta de 10 clases, cada una de ellas acompañada por bibliografía de lectura obligatoria, bibliografía complementaria, foros de debate y actividades de formación propuestas por el equipo docente, entregas parciales y un trabajo final.

La cursada es virtual y asincrónica. Algunos/as docentes pueden proponer actividades sincrónicas. En esos casos, el horario y la fecha serán acordados previamente entre el equipo docente y los/as estudiantes, a fin de garantizar la participación de todos/as.

Para la aprobación del seminario se requiere participar en al menos el 80% de los foros de debate y las actividades propuestas por los/as docentes, haber cumplido con las entregas parciales pautadas y aprobar el trabajo final.